６年生に教えてもらいながら、給食の配膳を自分たちで配り始めました。ごちそうさまの後の片付けも、陶器のお皿を落とさないように慎重に片づけています。

小児生活習慣病検診を待つ４年生の子供たちです。採血の注射にどきどきしています。

色々な体の動きを学ぶ、体つくり運動の学習です。馬跳びに挑戦しています。

ボールを使って、体の色々な動かし方を楽しく学習しています。

「体を動かそう」の様子です。
ドッチボールでは、投げるのもよけるのもとても上手になりました。

「折り染め」の様子です。
とてもきれいにできました。

１時間目は、折り染めパート２をやりました。
大きな紙を使いました。前回よりもとてもスムーズにきれいに作ることができました。
２時間目は、運動課題をしました。
前半は、ボールを使った運動
後半は、ドッチボールをやりました。
ボールとたくさん仲良くなりました。

「体を動かそう」の様子です。

１時間目は、合同学習グループの発表がありました。
１年生から６年生までのグループです。
リーダーを中心に、折り染めをしました。
とてもきれいな作品ができました。

２時間目は、「体を動かそう」をやりました。
前半は、フラフープを使ってたくさん体を動かしました。
後半は、リレーをやりました。
汗をかくほど、たくさん体を動かしました。

学級活動では，話し合いをしました。
自分の意見だけでなく，相手の意見も認められる話し合いでした。

　卒業アルバムの撮影が行われました。緊張気味でなかなか笑顔になれない子や、恥ずかしくてニヤニヤしてしまう子、自然に笑顔が出る子…それぞれでしたが、みんなの記念の写真となったことでしょう。楽しみですね。

　１・２年生をお迎えする担当の６年生がいました。また、お迎え以外の学年は、早く到着しています。その学年のみんなにも楽しんでもらおうと計画する６年生もいます。
　それぞれの場所で、６年生が中心となってたてわり班活動の計画の話し合いができたようです。こういう経験が子供たちを大きく成長させてくれるのだと感じました。みんなよくがんばりました。

　シャトルランのお手伝いもしました。優しく声をかける姿が印象的でした。

　国語科では、友達の意見を聞き、自分の考えを話し、比べる学習を行いました。

　５年生で活動した委員会のお話をしました。一生懸命考えながら、お話する様子は頼もしさを感じました。

４月から始まった今年度の体力テストもいよいよ後半戦です。子どもたちは，前回の記録を超えようといつも真剣に全力で頑張っています。つらいシャトルランでは，友達からの温かい声援が１番のエネルギーになりました。

図工では，線で自分の気持ちを表現しています。

線の太さの違い，線の色，線を描くスピード，紙の形などさまざまな工夫を凝らして作品をつくっています。

出来上がりが楽しみです。

「学校探検で見つけたものクイズ」をしました。友達に紹介できたら丸をつけながら、ビンゴゲームにして、楽しく学習しました。

　あさがおの他にも、マリーゴールド・おしろいばな・ふうせんかずら・ひまわり・ホウセンカの種を植えました。芽が出るのが楽しみです。

　シャトルラン・反復横跳び・上体起こしの記録を、６年生が数えてくれました。ていねいにやり方も教えてくれて、ありがとうございました。６年生に感謝です・・