色の表現についての学習です。
透明な水を絵の具にどれくらい混ぜるかで色が変わります。
うすめの色にするには多めの水を加えます。
青は多めの水を加え水色のような色になりますね。
輪郭をはっきりさせるときには水の量を少なめにします。
画用紙に色のサンプルを作っていました。
とても色づくりが楽しいそうな授業でした。
うまく色を使いこなせるといいですね。

一口に農薬と言ってもさまざまな種類があります。
虫に対するもの、病気に対するものやその他いろいろです。
それぞれ活躍する場面が違います。

栽培に関わっておられる方は教えてあげていただければと思います。

反復横跳　２回
握力　左右で２回ずつ
長座体　２回
上体起こし　１回
をローテンションで頑張っています。

大和給食センターから、写真をいただきました。
金曜日のメニューは鳥取県の郷土料理「どんどろけ飯」でした。
おいしかったです。
よろしかったらご家庭でもぜひどうぞ。

どんどろけ飯 鳥取県
https://www.maff.go.jp/j/keikaku/syokubunka/k_r...

うちの郷土料理〜次世代に伝えたい大切な味〜　鳥取県「どんどろけ飯」レシピムービー

生徒総会のまとめとして生徒会担当が話をしました。
デジタル化で楽になった作業もありますが、生徒会全体の方針を定め、説明し、各専門委員会や部活動の活動計画もまとめました。
大変な作業であったと思います。
おつかれさまでした。

それぞれが今年度の活動の重点を述べます。
今年の課題や目標を確認して取り組みます。

質疑応答です。
各学級の代表者が学級の質疑を代表して行います。

スローガンを発表。
堂々と熱を込めてスローガンに込められた思いを述べる生徒会長と副会長が頼もしいです。

議案はタブレットに表示されています。
会員として一人一人がしっかりと確認します。

生徒会歌を歌い
議長が登壇してあいさつ
そして出席者の確認です。
議長から「出席総数が何人で会員の何％を超えていますのでこの議会は成立します。」
という内容の確認。これはどこの学校でも同じです。大人の議会も同じですね。

正面に生徒会執行部と専門委員長、部長
中央に四角いスペースを確保してそれを囲むように１年生２年生３年生。
中央の場では各クラスの代表質問者が質問し、それに対しての答弁が行われます。

校長が出張で取材できませんでしたので、生徒総会の記事は来週月曜日に掲載いたします。

生徒会執行部、各専門委員長、部長
そして生徒会員全員
頑張ってくれたようです。
おつかれ様でした。

配付されたセミナーをご確認いただき、ときどき声をかけていただければ生徒の励みになるかと思います。
よろしくお願いいたします。
習慣になれば着実に成果は上がります。最初が勝負です。

期限切れエピソードの話が交換され興味深い授業でした。
正しい知識があれば食品ロスを減らすことができそうですね。
ものによって食べて安全かどうかの期間は大きな差があります。

参考によろしかったらご覧ください。
【賞味期限】賞味期限、消費期限、いつまで大丈夫？？【本要約】

職員室前に掲示しました。
デザインも彩りもいいですね。

多くの授業が電子黒板と普通の黒板の併用になってきています。

それぞれの良さがありますから、電子黒板はメディアのセンターとして、普通の黒板は課題を確認したり、思考を整理したりするツールとして使い分けられています。
それぞれの良さを生かして、わかりやすい授業作りに努めます。

学級目標のキーワードとして入れたい言葉を考えています。

自分たちの唯一無二を探しているようです。
どんな学級目標ができあがるか楽しみですね。

自分たちの願い、現状分析をもとに学級目標を考えています。

いろいろな言葉が頭を駆け巡って迷っている人もいるようでした。
みんなの知恵を集めて義務教育生活ラストの学級目標を作りましょう。

今年の１年生は入学したときからアフターコロナでした。
そのためか、もともとの良さか、あいさつや歌声が良くでるのが素晴らしいところです。
音楽室から元気な歌声がひびきます。

きっと２年生３年生も刺激されることと思います。
今年の合唱が今から楽しみです。

昨日に行われた第１回学校運営協議会で話題になったことについて概要を掲載させていただきます。

校長からの学校経営説明

重点取り組み４つ
１　学力向上の取組
（単元テスト移行４年目、ＧＩＧＡスクール推進）
２　全校体制での計画的な集団づくり
　（集団づくりが学校生活全体の基盤）
３　学校情報のネット配信
　（ＣＳ・地域連携・働き方改革の取組）
４　ＳＮＳトラブル・いじめ防止
　（緊急課題への取組・提案・働き方改革の取組）

保護者アンケートより
１　家庭学習時間は平均して少ない。個人差がある。習慣化は課題である。
２　地域の人へのあいさつは親子ともしている割合が非常に高い。これは大和中学校の生徒だけでなく、保護者や地域の力であり、大和地区が誇るべき素晴らしいことである。
３　心身の健康を考えて７〜８時間はとって欲しい。メディア時間が多いのは深刻な問題。保護者同士の連携で睡眠時間を削ってしまわない程度にして欲しい。

コミュニティスクールの取組は小学校と違い学年１００名以上で地域に出て行って学ぶ学習は困難である。地域の講師を招聘して学ぶ場を設定する。保護者や地域の皆様に大和中学校の生徒のことを少しでも知ってもらうことが大事であり、ネット配信を利用して学校情報の発信に努める。　


学校運営協議会の皆様から

授業参観をしての感想等
・廊下整頓されていた。決まりを守って学校生活をしていると感じた。
・上級学校訪問は色々な勉強につながるので良いと思う。
・音楽の授業では１年生の声が出ていていいなと思った。２・３年生は落ち着いて頑張っている。昔のように横になってガヤガヤした雰囲気はない。
・１年間は落ち着かなかったが、今年は授業にしっかり取りくんでいた。
・タブレットとモニターで、生徒で使えない子はいるか？
・３年生はタブレット使いこなしている。親も勉強しないといけない。中学校の学習内容は難しい。

今年度のＰＴＡ活動について
・ＰＴＡ地域活動部の空きビン回収については、継続するかどうか検討中である。
・メディアや学力の問題について話し合うことをＰＴＡの活動に取り入れてはどうか。ワークショップのようなやり方も良いと思う。
・意識を変えるには有名な方を読んで話を聞くことも良いのではないか。


情報交換・意見交換
・薬物乱用防止、性指導、ネットトラブル防止には専門の講師を招聘して指導を行っている。
・小さいときからのタブレット端末の使用は問題になっている。
・社会体育から帰ってからの友人とのゲームなどは健康を守る点でも良くない。働きかけが必要。
・単元テストに向けての声かけは保護者でできるが、評価シートが配られているかどうか分からない。　→　学年ごとに評価シート配付を保護者に安心でんしょばとを利用して知らせることはできる。

３年生の教室です。
総合で上級学校訪問の準備です。