明日の5，6限は、プール清掃が予定されています。
プール清掃は6年生だけで実施します。
そのための前日準備を職員作業で行いました。
枯れ葉などの大きなごみを拾ったり、用具室を整理したりしました。

明日の3，4限は、全校で体力テストを実施します。
体力テストのために、今日の放課後、職員作業で「ソフトボール投げ」のライン引きを行っていました。
明日は、全校児童が自己ベストの記録が出せるように挑戦して欲しいと思います。

5限、3年生は図工「あの日あの時の気もち」の学習。
追求課題は「気もちがつたわるようにかこう」でした。
児童は集中して取り組んでいました。

5限、4年生は図工で「コロコロガーレ」の学習。
仲間の工夫について、試しの活動をしながら確かめていました。

5限、5年生は学活で「いじめ見逃しゼロスクール集会に向けて」の活動。
追求課題は「◎みんなが気持ちよく学校生活を送るためには」でした。
学級委員が中心となって話し合っていました。

5限、6年生は図工の学習。
追求課題は「◎遠近法を練習しよう」でした。
定規を使って真剣に取り組んでいました。

5限、2年生は書写の学習。
ひらがな、カタカナの練習をしていました。
課題が終わった児童は、別の課題に取り組んでいました。

4限、2年生は国語「名前を見てちょうだい」の学習。
追求課題は「◎3の場面はどんなふうに音読すればいいのかな」でした。
登場人物の気持ちを考えて読むように心がけていました。

4限、1年生は書写の学習。
「はね、はらい」について学習しました。

3限、3年生は理科「植物を育てよう」の学習。
追求課題は「◎植物のからだは、どれも根、くき、葉からできているのか」でした。
今日は実際に外に出て、校庭の植物をいくつか抜いて調べていました。

2限、6年生は理科「人や動物の体」の学習。
追求課題は「◎血液は、体の中のどこを通っているのだろうか」でした。
まずは、1分間の脈拍数を「手首」「こめかみ」「首」「足首」で調べました。
次に、心音拡大器で心臓の動きを調べました。
最後に、心臓の働きについて詳しく調べました。

1限、6年生は総合の学習。
先週行ってきた修学旅行。
お世話になった方々にお礼の手紙を書いていました。
今日は、添乗員さん、バスガイドさん、ホテルの方々に書いていました。

1限、5年生は社会「未来を支える食料生産」の学習。
追求課題は「◎質の高い米を作るために工夫していることは何かな」でした。
機械化や農薬などについて学んでいました。

1限、4年生は算数「2けた÷1けた の計算」の学習。
「12個入りのキャラメル箱が4箱あります。3人に同じ数ずつ分けると1人分は何個ですか。」という原問題に対して話し合っていました。

1限、3年生は道徳で「春の女神をまもる〜ギフチョウ〜」の学習でした。
ギフチョウという生物を通して、自然愛護について学習しました。

1限、2年生は算数「長さ」の学習。
追求課題は「◎ものさしで長さをはかろう」でした。
仲間と協力し合って高め合っていました。

1限、1年生は国語でひらがなの練習。
「ひらがなひょう」でひらがなの練習をしていました。

無事におおまき小学校に帰ってきました。
感想発表児童の言葉からも、充実した2日間が過ごせたことが伝わってきました。
この2日間で身につけた力を今後の生活に生かしていって欲しいです。
送迎や健康管理など、保護者の皆様方には大変お世話になりました。ご協力、ご支援ありがとうございました。

順調に南魚沼に向かっています。
おおまき小学校には、16:40到着予定です。

2日間お世話になっている共立観光の添乗員さんから、添乗員のお仕事について語っていただきました。
児童はとても真剣に聞いていました。