国語科「地域の魅力を伝えよう」の学習では，相手に伝わるように筋道を立てて書くためにはどうすればよいかを考えました。個人で考え，グループで交流し，クラス全体で練り上げていきました。たくさんの先生の参観に少々緊張気味でしたが，一人ひとりがいつも通り真剣に頑張る姿がステキでした。

今日は、わり算の文章問題を解きました。わからない問題や間違えた問題を、友達と教え合いながら、頑張って解いていました。

理科の「電気のはたらき」で、乾電池のはたらきについて学習しました。今日は、学習したことをもとにモーターカーを作りました。勢いよく走らせたりプロペラを回したり、友達と教え合いながら楽しく活動できました。

宿泊学習に向けて，スローガンを決めました。

宿泊学習のめあて，クラス目標をもとに実行委員を中心として決めることができました。

来週は，いよいよグループ決めをしていきます。

５月２９日（水）体みがき

　＜献立名＞ミルクパン　牛乳　
　　　　　　鶏のから揚げ　ブロッコリーのガーリックソテー　
　　　　　　オニオンスープ　オレンジゼリー　

　今日は「取手小学校のリクエスト献立」でした。

　トマトの種をまいてから、約一週間が経ちました。早くもトマトの芽が出始めていて、朝からみんな、大喜びでした。早く大きくなるといいですね。

　「じゃんけん列車♪」をしてくれました。２年生が分かりやすくルールを説明してくれたので、たのしく活動できました。すてきな歓迎を受けて１年生も大喜びでした。来年は自分たちも１年生を楽しませてあげたいなとつぶやいていました。習ったひらがなで、お礼の手紙を書きました。

　１年生を楽しませようと、クイズやなぞなぞを作ってくれました。１年生は大盛り上がりでした。２年生ありがとうございました！

　２年生が、取手小学校のおすすめの場所を紹介してくれました。２年生が、おすすめの理由を丁寧に話してくれたので、１年生は「わたしも行ってみたいな！」と話していました。

　２年生に、すてきなプレゼントをもらいました。袋の中には、メッセージカードとあさがおの種、心を込めて作ってくれた折り紙が入っていました。メッセージカードには、あさがおの育て方のこつや１年生の学校生活について書いてくれた作文もあり、１年生は教室に帰ると、一生懸命に読んでいました。２年生、ありがとうございました。

　外国語活動が始まりました。１回目の今日は、レニーク先生クイズや自分の名前を伝える学習しました。ペアで自己紹介をし英語に親しみました。

　最初は緊張気味の１年生でしたが、あっという間にALTの先生とも打ち解けて、外国語活動を楽しみました。

　体育の時間に、的あてゲームを学習しています。コーンにボールをあてる攻めるチームと、コーンにボールをあてられないように守るチームに分かれてゲームをしています。活動を通して、自然と友達に励ましの声を掛け合う場面や、機敏なパス回しが見られるようになりました。

　２年生にお礼のメッセージカードを作りました。２年生が１年生のために一生懸命に準備してくれた気持ちは、１年生によく伝わりました。習ったばかりのひらがなで、心を込めて書きました。

　「ロンドンばし」を歌いながら、一緒に遊んでもらいました。２年生のお兄さんやお姉さんが、とても優しく遊び方を教えてくれたおかげで、楽しく遊ぶことができました。

　生活科の時間に、２年生が入学のお祝いをしてくれました。クイズを出してくれたり、一緒に遊んでくれたりしたことが、とてもうれしかったです。２年生の姿が、とても大きく見えました。

　あさがおと一緒に育てているヒマワリやホウセンカの芽が出て、みんな大喜び。あさがおの芽と比べながら、観察しました。

からだづくり運動では、
ストレッチをしたり
体をつかったいろいろな動きに挑戦したり
しています。

サーキットトレーニングでは、
走ったり跳んだりのぼったり
たくさん体をつかって運動を頑張りました。

５月２７日（月）体みがき

　＜献立名＞ごはん　牛乳　
　　　　　　ハンバーグデミグラスソース　コールスロー　コーンスープ　

　コーンスープが人気でした。

７月４日，５日の宿泊学習に向けての準備がいよいよスタートしました。「お家の人と離れるのが心配」「おばけがでないか心配」と初めての宿泊学習に心配そうですが，それ以上にどの児童も目をキラキラさせ話を聞き，楽しみにしている様子がよく伝わってきました。ルールやマナーを守り，みんなで協力して自分の役割をしっかりと果たし，この宿泊学習を大成功させてくれることを期待しています！