創造力と器用さが求められる，ワイヤーワールド。端末で下調べして，イメージを膨らませて取り組みます。

調理実習，てきぱきと協力できました。味付けもばっちりです！

今日は，小筆で自分の名前を書く練習をしました。練習を重ねるにしたがって，細くきれいに書けるようになってきました。

分度器では測ることができない角度。どうしたら分かるか。を課題に，友達と話し合って解決しようとしています。ノートもきれいですね。代表者の説明も分かりやすいです。

「かたつむり」の曲にあわせて、リズム拍をたたきます。やってみたい！とたくさんの手があがります。発表の後は温かい拍手につつまれます！

シャトルラン！見ているい児童たちの大応援を受け、記録に挑戦しています。

図工の時間です。筆を使わず，直接手で描きました。指先の感触がとってもきもちいいようです。

どちらの学級も，命の大切さについて考え，議論する授業でした。自分なりの考えを堂々と発表できる，とてもいい雰囲気でした。

３年生から学ぶ「書写」今日は清書でした。姿勢を正し，大きく元気に書けてますね！

あさがおが大きく育ってきました。今日は机の上に運んで，じっくり観察してスケッチできました。

クリーンセンターと浄水場の見学を控え，事前に質問事項を練り上げています。

６年生の力作です。バランスをとりながら揺れる動作から，創造力を働かせました。

本の貸し出しカウンターには長い行列ができていました。心落ち着かせ，たくさん読んでくださいね！

ひき算の筆算のしかたの発表を聞いて，確認しています。順序立ててわかりやすく説明できました。

社会の学習です。校内の水道の場所をグループで確認しています。意外なところにも蛇口があることの気付いたかな？

屋上からは，こんな景色が広がります。千葉県，そして筑波山方面。

水の使われ方の学習です。水道管や水道メーターの見学の後，屋上に上って高置受水槽の役割を学びました。受水槽の役割を初めて知った！という声がたくさん上がりました。

放課後の図工室。先生方が授業で使う道具類の点検をしてくれています。

図書館司書の先生の読み聞かせに真剣に耳を傾けています。

給食の配膳もとっても素早くできるようになりました。