5限、4年生は図工で「コロコロガーレ」の学習。
仲間の工夫について、試しの活動をしながら確かめていました。

5限、5年生は学活で「いじめ見逃しゼロスクール集会に向けて」の活動。
追求課題は「◎みんなが気持ちよく学校生活を送るためには」でした。
学級委員が中心となって話し合っていました。

5限、6年生は図工の学習。
追求課題は「◎遠近法を練習しよう」でした。
定規を使って真剣に取り組んでいました。

5限、2年生は書写の学習。
ひらがな、カタカナの練習をしていました。
課題が終わった児童は、別の課題に取り組んでいました。

4限、2年生は国語「名前を見てちょうだい」の学習。
追求課題は「◎3の場面はどんなふうに音読すればいいのかな」でした。
登場人物の気持ちを考えて読むように心がけていました。

4限、1年生は書写の学習。
「はね、はらい」について学習しました。

3限、3年生は理科「植物を育てよう」の学習。
追求課題は「◎植物のからだは、どれも根、くき、葉からできているのか」でした。
今日は実際に外に出て、校庭の植物をいくつか抜いて調べていました。

2限、6年生は理科「人や動物の体」の学習。
追求課題は「◎血液は、体の中のどこを通っているのだろうか」でした。
まずは、1分間の脈拍数を「手首」「こめかみ」「首」「足首」で調べました。
次に、心音拡大器で心臓の動きを調べました。
最後に、心臓の働きについて詳しく調べました。

1限、6年生は総合の学習。
先週行ってきた修学旅行。
お世話になった方々にお礼の手紙を書いていました。
今日は、添乗員さん、バスガイドさん、ホテルの方々に書いていました。

1限、5年生は社会「未来を支える食料生産」の学習。
追求課題は「◎質の高い米を作るために工夫していることは何かな」でした。
機械化や農薬などについて学んでいました。

1限、4年生は算数「2けた÷1けた の計算」の学習。
「12個入りのキャラメル箱が4箱あります。3人に同じ数ずつ分けると1人分は何個ですか。」という原問題に対して話し合っていました。

1限、3年生は道徳で「春の女神をまもる〜ギフチョウ〜」の学習でした。
ギフチョウという生物を通して、自然愛護について学習しました。

1限、2年生は算数「長さ」の学習。
追求課題は「◎ものさしで長さをはかろう」でした。
仲間と協力し合って高め合っていました。

1限、1年生は国語でひらがなの練習。
「ひらがなひょう」でひらがなの練習をしていました。

無事におおまき小学校に帰ってきました。
感想発表児童の言葉からも、充実した2日間が過ごせたことが伝わってきました。
この2日間で身につけた力を今後の生活に生かしていって欲しいです。
送迎や健康管理など、保護者の皆様方には大変お世話になりました。ご協力、ご支援ありがとうございました。

順調に南魚沼に向かっています。
おおまき小学校には、16:40到着予定です。

2日間お世話になっている共立観光の添乗員さんから、添乗員のお仕事について語っていただきました。
児童はとても真剣に聞いていました。

バスに乗り換えました。
南魚沼に向かいます。
おおまき小学校には、16:40頃到着する予定です。

新潟港に到着しました。
これからバスに乗って南魚沼に向かいます。

ありがとう佐渡ヶ島！
いよいよ佐渡ヶ島とお別れです。