1限、4年生は総合の学習。
来週予定されている「登川の生き物さがし」に向けての事前学習をしていました。

1限、3年生は算数「長さ」の学習。
追求課題は「◎1mより長い長さをはかるにはどうしたらよいかな」でした。
これまでの生活経験を生かして様々な意見が出ていました。

1限、2年生は国語の学習。
作文で家のお手伝いのことを書いていました。
「わたしは家で〇〇〇をしています」をiPadに書き込んでオクリンクで共有していました。

1限、1年生は道徳で「プライベートゾーンってなあに？」の学習。
一昨日の全校朝会で話があった「ズボンおろしはぜったいにしてはいけません」に関連した学習です。
1年生でもわかりやすいように「プライベートゾーンってなあに？」というアニメーションを見て学習しました。
プライベートゾーンにさわらない、たたかない、けらない、見ようとしない。そのようなことをされそうになったら「いや！」と言ってその場から離れる。
真剣に児童はアニメーションを見て学んでいました。

昨日（4日(木)）の昼休み、「昆虫標本の作り方」について希望者が理科室に集まりました。10人以上の児童が集まりました。
理科主任による「昆虫標本の作り方」の説明がありました。
この夏休み、チャンスがあれば「昆虫標本」に挑戦して欲しいと思います。

3，4限、2年生は体育で水泳の学習。
歩く、動物のマネをして歩く、潜る、けのび、バタ足などを練習していました。
最後は、電車ごっこを楽しみました。
ご多用の中、児童の安全見守りボランティアで来ていただいた皆様、ありがとうございました。

3，4限、1年生は体育で水泳の学習。
歩く、動物のマネをして歩く、潜る、けのび、バタ足などを練習していました。
最後は、電車ごっこを楽しみました。
ご多用の中、児童の安全見守りボランティアで来ていただいた皆様、ありがとうございました。

2限、6年生は図工で工作「紙から生まれるすてきな明かり」の学習。
自分なりのイメージを持ちつつ、説明書をよく読んで取り組んでいました。

2限、5年生は算数「小数のわり算」の学習。
練習問題にたくさん取り組んでいました。

2限、4年生は国語「広告を読みくらべよう」の学習。
追求課題は「◎2つのポスターのくふうは何かな」でした。
グループごとに考えを発表して、質問し合っていました。

2限、3年生は総合「南魚沼市のたから」の学習。
これまでの探検をふりかえっていました。

2限、2年生は1学期のふりかえりをしていました。

1限、3年生は理科で「ぐんぐんのびろ」のテストでした。
授業のはじめは、モンシロチョウの幼虫の観察をしました。
動きが止まって、さなぎになるところでした。

放課後、今日の3限に行われた4年国語研究授業の協議会を行いました。
先生方で授業の良かった点や改善点を話し合いました。
最後は、南魚沼市学習指導センター指導主事の荒井様からご指導をいただきました。
今日学んだことを、明日からの授業に活かしていきたいと思います。

5限、6年生は家庭科の学習。
調理実習で「スクランブルエッグ」を作っていました。

5限、5年生は音楽で「リボンのおどり」の学習。
「楽器の音色と組み合わせ」を中心に学習していました。

5限、4年生は理科「暑い季節」の学習。
ヘチマとひょうたんの観察をしていました。
ずいぶんと成長していました。

5限、3年生は社会の学習。
追求課題は「◎ほしいものをかんたんに見つけるくふうは？」でした。
児童はこれまでの経験を元に話し合っていました。

5限、2年生は図書室で静かに読書をしていました。

5限、1年生は図工の学習。
国語「おおきなかぶ」の学習で使うお面を作っていました。