6限、りか・アウトドアクラブは理科室でザイルロープワークの練習。
指導者の先生から詳しく教えていただきました。
6年生は卒アル写真の撮影もやりました。

6限、パソコンクラブは「カレンダー作り」をやっていました。
6年生は卒アル写真の撮影もやりました。

6限、つくるクラブ2（手芸・料理）は、蒸しケーキ作りをやっていました。
6年生は卒アル写真の撮影もやりました。

6限、つくるクラブ1（図工）は、写真立て、壁掛けなどを作っていました。
6年生は卒アル写真の撮影もやりました。

6限、ダンスクラブは第2体育館で練習。
講師の先生からアドバイスを受けながら、どんどん上達していました。
6年生は卒アル写真の撮影もやりました。

6限、うごくクラブは、バトミントンをやっていました。
ダブルスでゲームをしていました。
6年生は卒アル写真の撮影もやりました。

5限、6年生は国際科の学習。
追求課題は「◎　My town is wonderful.（南魚沼市を紹介しよう）」でした。
班ごとに考えた紹介を、今日のスペシャルゲスト（ALTの先生のご友人）に発表していました。

5限、5年生は音楽でクラシック曲「愛のあいさつ」のリコーダー練習をしていました。
タンギング、指遣いに気をつけて、美しい音色を響かせていました。

5限、4年生は総合で午前中に行った「登川の生き物調査」のふりかえりをやっていました。

5限、3年生は図工「あの日あの時の気もち」の学習。
集中して取り組み、多くの児童が完成させていました。

5限、2年生は学活で「夏休みの生活について」。
夏休み生活表が配られました。
「べんきょう」「せいかつ」「おてつだい」「うんどう」について、それぞれめあてを立てていました。

5限、1年生は生活科の学習。
キャリアパスポートで「1学期のふりかえり」をしていました。

1階の特別教室・玄関、そして体育館は、長箒を使って、高いところのそうじをしていました。

今日の昼の清掃風景です。
来週の期末大清掃に向けて、細かいところまで拭いていました。

4限、6年生は国語「インターネットの投稿を読み比べよう」の学習。
追求課題は「◎「スポーツのよさは何だろう」を読んで、それぞれの投稿の内容をまとめよう」でした。
班ごとに話し合って、それぞれの投稿の「立場・意見」「理由・事実・事例」についてまとめていました。

4限、5年生は国語で「問題を解決するために話し合おう」の学習。
自分の見つけたテーマの解決策をiPadなどを活用して見つけてノートに書いていました。

4限、3年生は国語で「話すこと・聞くこと」のテストでした。
裏は漢字のテストでした。
終わった児童は、ドリル学習などを進めていました。

4限、2年生は算数「大きな数のひき算」の学習。
追求課題は「◎十のくらいが０でくり下がらない時はどうすればいいのかな」でした。
練習問題にたくさん取り組んでいました。

4限、1年生は国語「おおきなかぶ」の学習。
2グループに分かれて音読の練習をしてきました。
今日はお互いの音読を見合っていました。
動作を入れながら、登場人物になりきって発表していました。

3限、5年生は理科で「台風の接近」のまとめ。
台風に対する備えの動画を視聴しました。
その後、たしかめプリントをやりました。