1限、5年生は学活で「お楽しみ会」でした。
ベースボール型ゲームで楽しんでいました。

1限、4年生は算数で「2けたでわるわり算」のまとめプリントに取り組んでいました。

1限、3年生は総合で「南魚沼市のじまんのたから」の学習。
これまで調べてきた中で、「食べ物」について調べ、まとめていました。

1限の後半、2年生は国語で「どうぶつ園のかんばんとガイドブック」のテストでした。
どの児童も集中して取り組んでいました。

1限、2年生は国語で、夏休みの本をかりていました。
3冊かりていました。2冊は絵本など、1冊はそれ以外の本を借りていました。

1限、1年生は国語の学習。
ひらがなのまとめテストをやっていました。

教育委員会から下記のような注意喚起がありましたので、お知らせします。

保護者の皆様
昨日お祭りの中で、「子供たちに食べ物をおごる知らない大人がいる」というお話が、複数ありました。不安に感じた子もいたようです。お祭りを子供たちに楽しんで欲しいという思いで、食べ物をおごってくれた方もいたかもしれません。ただ、事件・事故等の防止の観点も重要であることから、子供たちには「知らない人からモノをもらわない」とお話しください。アレルギー等心配なお子さんに関しては、特にご配慮ください。
安全に楽しくお祭りを楽しむことができるよう、ご家庭でも「いかのおすし」の合い言葉等も含め、お子さんにお話しくださいますようお願い致します。
不審な事案を見かけたら、すみやかに警察への通報をお願い致します。

【お願い】
下校後に不審者の事案があった場合、学校ではなくまず警察に連絡してください。警察は本人に詳しい情報を聞くため、又聞きになってしまい、対応が遅れてしまいます。連絡すると現場を確認しに行ったり、パトロールをしたりなど対応してくれます。
学校職員は、不審者の対応はできません。
現場の対応は警察、児童への指導は学校で行っていきますのでよろしくお願いします。

南魚沼警察署　025-770-0110

4限、ひかり学級は自立活動。
ひかり学級担任手作りの「わたあめ製造機」を使って、わたあめを作って食べていました。

4限、ひかり学級は自立活動。
ひかり学級菜園で収穫した「きゅうり」と「ピーマン」を使って「つけもの」「キムチ漬け」などの料理に挑戦していました。

4限、6年生は国語の学習。
追求課題は「◎心の動きを俳句で表そう」でした。
・五七五
・季語
の大原則をまず確認しました。
そして、「第20回南魚沼市こども俳句大会」に向けて、児童は他の児童とも相談しながら俳句を考えていました。

4限、5年生は算数で「倍の計算」のテストでした。
ここ数日、5年生はテストが続いていますが、どの児童も集中力を切らさずに取り組んでいました。

4限、4年生は算数で「倍の計算」の学習。
追求課題は「◎何倍は、かけ算を使うのかな」でした。
教科書の問題をもとに話し合っていました。

4限、3年生は国語で「漢字50問テスト」でした。
これまでの練習の成果を出そうと、集中して取り組んでいました。

4限、2年生は国語で「こんなことをしているよ」のテストでした。
これまでの学習を振り返りながら真剣に取り組んでいました。

4限、1年生は国語の学習。
追求課題は「◎えにっきをかこう」でした。
夏休みの課題にもなっている「絵日記」。
どのように書くのか説明を聞き、実際に書いていました。

3限、5年生は理科の学習。
追求課題は「◎自由研究の進め方は？」でした。
科学研究の進め方を中心に学習しました。
動画で、計画→実験→結果から改善策を考える→計画→実験→・・・というサイクルも学びました。

2限、6年生は国際科“My summer vacation”の学習。
追求課題は「◎過去の言い方を知ろう」でした。
英語の発音を聞き、教科書の問題を解きながら、理解を深めていました。

2限、5年生は算数で「小数のわり算」のテストでした。
これまでの学習を振り返りながら、真剣に取り組んでいました。

2限、4年生は国語で「述語の形、だいじょうぶ？」の学習。
追求課題は「◎述語は何がいいのかな」でした。
教科書の例文のおかしなところを話し合う中で、理解を深めていました。

2限、3年生は総合で「南魚沼市のたから〜生き物〜」の学習。
前の時間まで調べていた「南魚沼市の生き物」を発表し合っていました。
カモシカやキツネ、ギフチョウなどの生き物が発表されていました。