「となりのスタジオ」 6月の様子 1
各学年からの「学校日記」の記事ですでに今年度の「となりのスタジオ」、タイトル「形のない形」の様子はお知らせしていますが、あらためて、6月に全学年が2回実施した「となりのスタジオ」の様子をお伝えします。
1回目の活動では、まず子供たちから英語で自己紹介を行った後、活動をいっしょに行うアーティストのヘジョン先生からも自己紹介や故郷の様子などのお話を聞かせていただきました。 その後、新しい画材である「木炭」の使い方を教えていただきました。その木炭を使ってデッサンをすることになったのですが、ここでデッサンをするときの新しい方法が示されました。それは「二人一組で一人は木炭を持っているだけ、もう一人は木炭を持っている人の手を持って絵を描くこと」という、まるで「二人羽織で」で絵を描くような方法です。 子供たちは自分の思ったとおりには描けない状況を楽しみながら友達をモデルにしたデッサンを描き上げました。 ![]() ![]() ![]() 5・6年生 第2回となりのスタジオ その2![]() ![]() ![]() 今度は、自分がすきな色も使ってOK! 黒だけとはまた違った雰囲気です。みんな虹を見つけるのに夢中です。 できた作品にみんな大満足! 次の活動も待ち遠しいですね! 5・6年生 第2回 となりのスタジオ![]() ![]() ![]() 今日は、どんな活動をするのかみんな楽しみにしていました。 部屋に入ると、薄暗い教室の机の上には新聞紙に包まれた丸いものが・・・ 説明を聞いたあと、好きな席に座って新聞紙を開けてみます。 「わーきれい!」「おもしろい形!」 中に入っていたのは、ガラスでできた丸いもの・・・ 今日は、このガラスに光をあてて、見えないものの形を描きました。 前半は、黒一色です。前回使った炭を使ってぼかしたり、線の太さを変えたりしました。 子供は天才! どの作品も個性あふれていて素敵です。 6年 理科 「植物の気孔の観察」![]() ![]() ![]() 葉の表面を顕微鏡を使って見ると、肉眼では見えなかった気孔が見えました。 ホウセンカ以外の植物の気孔も見えるのか?と子ども達はどんどんと興味が沸き、みんな夢中になって観察に取り組みました。 1・2年生 体育 リレーの練習![]() ![]() 落とさず受け取り、確実に渡すことで頭がいっぱいなのに、そこに走ることが加わると、これまた大変な作業になります。 練習を繰り返して上手にできるようにしたいと思います。 1年生 図工 「不思議な絵」![]() ![]() 1年生 カエルのなる木
今日は、子供たちの植木鉢のところに1匹のカエルが遊びに来ていましたが、なんと、職員玄関近くには「カエルのなる木」がありました。
1本の木に10匹以上のカエルが葉の上や影に隠れて座ってこちらを見ています。 不思議そうにしているとところに校長先生がいらっしゃいました。 カエルのことや近くにある木の葉にくるまれていた芋虫の話をして下さいました。 ![]() ![]() ![]() 1年生 今日のあさがお
今年のあさがおは、葉や花がとても大きく成長しました。
遠くから見ても大きく、青々としています。 今日は子供たちの植木鉢のところにカエルさんが遊びに来ていました。 ![]() ![]() ![]() 3年生 となりのスタジオ2![]() ![]() ![]() 影のでき方は多種多様で、人によって全く違うので自分だけの作品を描くことができました。 次回は何をやるかとても楽しみです。 2年生 となりのスタジオの先生と給食を食べたよ!![]() ![]() 一緒に給食を食べながらいろいろな質問をして、楽しい時間を過ごすことができました。 2年生「となりのスタジオ」![]() ![]() ![]() 1人1個ガラスを受け取り、光を当てて見えてくる影を描きました。 ひとつひとつ全く違う形のガラスをよく観察し、光の当て方を工夫したり、影の模様をよく観察したりして描くことができました。 活動を終えると、 「影の線を描くのが難しかった。」 「使ったことのない道具を使えて楽しかった。」 「光の当て方によって、いろんな虹が見えてきれいだった。」 など、いろいろな感想を発表することもできました。 English Class: 2nd & 5th Grade Collaboration Lesson!
Today the 2nd and 5th graders had English class together! The students were shy at first, but they did their best!
The 2nd graders used the phrase "Can you〜?”to interview the 5th graders. The 2nd graders learned which 5th graders can play the kendama, can swim, and much more! Next, the 2nd and 5th graders got into small mixed groups to play "What teacher am I?" guessing game! One group got a card of a Sanno teacher. The other group must guess what teacher card it is. They asked "Can you〜?" questions to get hints to the answer which teacher card it is! Good job, 2nd and 5th graders for your effort in today's lesson! ![]() ![]() ![]() 5th Grade English Class: "Birthday Party"
Today the 5th graders role-played a birthday party! The students took turns as the "birthday boy" or "birthday girl." The other students were guests to the party. They asked the "birthday boy/girl" "What do you want for your birthday?" and drew the presents!
The students enjoyed the party atmosphere and tried hard to make the best presents so the birthday boy/girl would not say "No, thank you." to their presents. 5年生 英語の授業 誕生日パーティー 6月11日(火)に、誕生日パーティーの役割演技を行いました。子ども達は、誕生日の男子・女子として交代で行いました。別の児童はパーティーのお客さんでした。彼らは、”誕生日のプレゼントには何が欲しいですか”と尋ね、そのプレゼントの絵を描きました。 子ども達はパーティーの雰囲気を楽しみました。誕生日の男子・女子がプレゼントに対して、”いいえ、けっこうです。”と言わないために一番よいプレゼントを描くことに一生懸命でした。 ![]() ![]() 4年生 給食はアーティストさんと一緒
ホームページにもすでに掲載されていますが、4年生では「となりのスタジオ」の第2回目が実施されました。授業実施後、アーティストのへジョン先生と取手アートプロジェクト(TAP)の担当の先生が4年生の教室で給食を食べました。
とても和やかに給食の時間を過ごしました。 ![]() ![]() 2年生学活「雨の日の過ごし方について話し合おう」![]() ![]() ![]() 「どうしてもこの遊びがしたい!」という自分の気持ちではなく、「教室でも安全に楽しく遊べるのか」というポイントをきちんとおさえながら、お互いの意見をよく聞いて話し合うことができました。 2年生国語「こんなことをしているよ」![]() ![]() ![]() はじめ、中、おわりの組み立てや、説明する事柄の順序に気を付けて作文を書くことができました。 完成した作文は、みんなで読み合い、感想を伝え合いました。 いいところをお互いにたくさん褒め合うと、とても嬉しそうにしていました。 4年生 となりのスタジオ第2回その2
ガラスの影はそれぞれちがっています。光の当て方をいろいろと試しながら、よく見て描いていきます。「銀河みたい。」「海の中みたい。」と言いながら、木炭を使って熱心に取り組んでいました。2時間目は、光を当ててできた虹の色を色鉛筆で表現しました。素敵な作品がたくさん出来上がりました。
![]() ![]() ![]() 3年生 リコーダーがんばっています
3年生の音楽で、リコーダーを練習しています。この頃はタンギングを意識して、最初の頃よりきれいな音が出るようになってきました。短い曲をいくつかふけるようになり、ますます意欲的に練習しています。
![]() ![]() 4年生 となりのスタジオ2回目
今日はとなりのスタジオ第2回がありました。ひとりひとり異なるガラスのカプセルを持ち、光で照らしてその影を描いていきます。スタッフの方の説明をよく聞き、実際に描いてみました。
![]() ![]() ![]() 「いっしょに遊び隊」がありました
今日の業間休みには、昨年度のコミュニティ・スクールの学校運営協議会で提案され、実施を続けている「かかわり隊」活動の中の「いっしょに遊び隊」が実施されました。
早めに集合したかかわり隊の皆さんは、ちょうど行われていた「となりのスタジオ」の様子を見学した後、外で元気に「長繩跳び」「キャッチボール」「ドッチボール」などの遊びに参加していただきました。 次回もぜひ参加してください。 ![]() ![]() ![]() |
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