２月２６日（金）
学級活動「小石は友達との絆の会」

２月２６日（金）
社会科「わたしたちの生活と森林」

２月１０日（水）

２月１０日（水）
高学年ブロックのなわとび交流会が行われました。前あやとびと二重とびリレーと長縄とび（３分間８の字とび）をクラスで競い合いました。

２月９日（火）
合同で体育の学習でした。明日のブロックなわとび交流会に向けて、なわとびの練習を頑張っていました。

１月２７日（水）
合同で体育の学習でした。タグラグビーを頑張っていました。

１月１９日（火）
合同体育の学習でした。走り高跳びの練習を頑張っていました。

１月１５日（金）
音楽の学習でした。みんなで声を合わせて「スキーの歌」を歌いました。

１月１５日（金）
算数の学習でした。百分率とグラフの学習を頑張っていました。

１月１３日（金）
学年ごとに書き初め会を行いました。

１２月１５日（火）
国語の学習でした。伝記を読み、内容を読み取る活動に取り組んでいました。

１２月１５日（火）
国語の学習でした。古典に親しみ、論語や漢詩を暗唱する活動に取り組んでいました。

１２月１１日（金）
小中連携の一環として、５年１組で理科の授業研究が行われました。小学校の理科担当と中学校の理科担当の先生がチームを作り、協力して授業を行いました。食塩とミョウバンを加熱すると、溶けているものを取り出すことができるかを、実験を通して確かめました。子どもたちは、器具の扱いに注意しながら、協力して実験を進めました。中学校の先生からは、専門的な支援をしていただき、有意義な授業となりました。

１２月１１日（金）
班ごとに実験結果や気づいたこと、考えたことなどを発表しました。実験結果から、水溶液の水を蒸発させると、溶けているものが取り出せることが分かりました。中学校の先生から、中学校でも同じような学習をすることについて話を聞き、新たな興味や関心が高まったようでした。

１２月８日（火）
合同体育の学習でした。開脚とびに挑戦していました。

１２月１日（火）
２校時に、５年２組の研究授業が行われました。１組と同じく、算数の「単位量あたりの大きさ」の学習でした。面積や匹数が異なる場合の混み具合について、前の時間の学習をもとにしながら、粘り強く考える姿が見られました。

１２月１日（火）
全体での話し合いの場では、自分の考えをわかりやすく発表する姿が見られました。友達の考えをよく聞き、比べて考え、友達の考えのよさに気づくことができました。

１１月３０日（月）
５年１組において算数の研究授業が行われました。「単位量あたりの大きさ」の学習で、面積や匹数が異なる場合の混み具合の比べ方を学習しました。前の時間の学習をもとに、いろいろな方法で比べることができました。

１１月３０日（月）
グループの中で互いの考えを発表し合ったり、全体の場で友だちの考えを検討したりする活動により、便利な比べ方について確かめることができました。

豚汁・おにぎり作り
みんなで協力して、豚汁とおにぎりを作りました。いろいろな野菜を食べやすいように上手に切っていました。おいしそうに炊き上がった新米を、両手いっぱいに包んで、頑張っておにぎりをにぎりました。