１年、国語「きいて　しらせよう」。尋ねて分かったことを紹介するために注意することをみんなで確認していました。

１年、国語「きいて　しらせよう」。ともだちに，いちばんたのしいことをきいて，それをみんなにしらせています。

１年、体育「リズム遊び」。縄跳びに挑戦です。長く跳べる子どもたちもいました。今後も家などで練習してくださいね。

１年、国語「日づけと　よう日」。日づけや曜日を表す言葉を，まとめとして、プリントを使って正しく書いていました。

今年最後の読み聞かせが、学校司書の先生を中心に図書ボランティアの方々で実施して頂きました。子どもたちは、真剣にかつ楽しそうに聞き入っていました。

１年、図工「うつした　かたちから」。切り取ったものに色をつけて本番です。上手に出来ました。

１年、図工「うつした　かたちから」。紙版画の紙に下地の色をつけています。上手にできていますね。

１年、算数「なんじなんぷん」。1日の生活と関連づけながら時刻を読もうとしています。

１年、図工「どちらがひろい」。紙版画の学習です。海の中の生きものの中から自分たちで題材を決めて製作します。

昨日と今日、２日間で読み聞かせを実施しました。読み聞かせを行って頂いたのは「子どもの読書環境を豊かにする会」の方々です。今年度で合計１０万人の子どもたちに絵本の楽しさを伝えてきた方々です。子どもたちも、絵本の世界に引き込まれていました。

１年、国語「かたかなを　かこう」。教科書にある片仮名で表記する語をノートに正しく書いていました。

１年、生活科「ふゆをたのしもう」。来年の４月に咲くようにと、チューリップの球根を各人２個ずつ植木鉢に植えました。来年度の１年生が喜んでくれるといいですね。

１年、国語「くらべて　よもう」。本や文章の中から，必要な言葉や文を書き抜く学習です。

１年、国語「くらべて　よもう」。トラックの「しごと」と「つくり」について考える中で，「そのために」という言葉でつながっていることを、近くの人と確認しながら定着させています。

１年、国語「くらべて　よもう」。バスや乗用車の「しごと」と「つくり」について考える中で，「そのために」という言葉でつながっていることを学習します。

１年、算数「どちらがひろい」。問題に対してきちんと広さに着目して，面積の比較の仕方を考えていました。

１年、算数「どちらがひろい」。広さに関心をもち，面積の比較の仕方を考えようとしています。

１年、生活「じぶん　できるよ」。自分たちで育てたあさがおの種を来年度の１年生に送るのに、それを入れるための封筒作りをしていました。

１年、国語「くらべてよもう」。「じどうしゃくらべ」を全員で朗読しています。

　１年、国語「ことばを見つけよう」。文の中に隠れた言葉を補いながら言葉遊びの文を読んだり，意味を考えながら言葉遊びの文を作ったりしていました。