４年生、方部音楽祭の曲に加えて、手話の合唱が入ります。そのための練習が始まりました。

４年、総合的な学習の時間「わたしたちにできること」。前回は、「シニア体験」をしました。今回は、盲導犬に触れたり、アイマスクをつけて実際に歩行する体験です。福祉に関心を持ってもらい、相手の気持ちを忘れずに生活していきたいものですね。

４年、理科「とじこめた空気と水」。空気でっぽうを実際に行い、閉じ込めた空気について実感していました。

４年、書写「組み立て方」。毛筆で習ったことを硬筆に生かす学習です。きちんと毛筆で学習したことを取り入れていましたね。

　４年、国語「読んで考えたことを話し合おう」。「ごんぎつね」を全員で音読をしていました。登場人物の行動や気持ちの変化について学習していきます。　

４年、総合的な学習の時間「シニア体験」。その２

４年、総合的な学習の時間「わたしたちにできること」。外部講師をお呼びして、シニア体験をして、自分たちにできることは何かについて考える学習です。先ずは、講師の先生に挨拶してから始めました。体に福祉体験の装具をつけて疑似体験をしました。豆をお箸でつまむことに苦労をしていました。

４年、書写「組み立て方」。「竹笛」の文字を書いて、文字の組み立て方の学習でしたが、そろそろ清書の段階ですね。

４年、体育「三角ベースボール」。一組と二組に分かれて、打撃と守備の練習をしていました。ボールをきちんと捉えて、遠くに飛ばすことができる人もいました。

４年、図工　校内絵を描く会の作品もほぼ仕上がりました。

４年、算数「がい数の表し方」。およその数の学習です。しっかりと手が挙がり発表していました。

４年、国語「漢字の広場」。プリントで復習中です。

４年、学級活動。事前の準備を班別で活動しています。

４年、体育「多様な動きをつくる運動」。準備運度でも、いろいろな動きを取り入れています。

４年、図工「校内絵を描く会」。作品が仕上がってきましたね。

電車で移動し、消防署を見学しました。
消防車や緊急通報時の指令の様子を見学しました。

４年、社会科　見学学習の事前学習です。このあと、電車にのって「いわき駅」に向かいました。

４年、書写「竹笛」。組み立て方を学習しています。慎重に書けていますね。

４年、図工「校内絵を描く会」。自分の思いを絵に表現していました。

４年、社会「見学学習」。暮らしの安全を守る仕事の様子について、社会科で学習したことを実際に見ることで学びます。