５年、算数「分数のたし算とひき算」。まとめとして前に出て問題を解いています。

５年、理科「流れる水のはたらき」。実際に削れる様子を実験していました。しっかりとみんな観察できていましたね。

５年生、その２

５年生の食育指導は、「五大栄養素」の基礎編です。以前に聞いていた子どもたちも多くいて、学習がスムーズに進んでいました。

本日、「子どもの読書環境を豊かにする会」の方３名がお見えになり、５，６生に読み聞かせを実施していただきました。皆、真剣に聞き入っていました。

５年、図工「鑑賞」。５年生も方部図習展の作品を鑑賞していました。じっくりと鑑賞している態度が印象的でした。

　５年、算数「約分」。自分の答えをしっかりとノートに書き、前に出て黒板に答えを書いていました。

５年も学習発表会の練習が始まりました。先ずは、全員で台本づくりをしていました。とても大切なものですから大切しましょう。

５年、算数「かたちであそぼう」。ある形を図形の中に敷き詰める問題です。みんな集中して活動していました。

５年、算数「かたちであそぼう」。ある形を図形に敷き詰めて問題を解いていこうというものです。子供たちは集中して活動していました。

５年、国語「すぐれた表現に着目」。班で読み合わせをしていました。お互いの読みを聞き合っていました。

５年、道徳「ゲームって　そんなに悪いの？」。身近な題材なので、たくさんの意見が出されました。

５年、音楽「日本の音楽」。「赤とんぼ」の学習でした。この後も、二人組で歌っていくそうです。

５年、国語「すぐれた表現に着目して」。「大造じいさんとガン」の作品を読み始めました。先ずは、新しく出てきた言葉について、出し合っていました。

５年、算数「分数と整数」。前に出て自分の意見を堂々と発表していました。

５年、体育「マット運動」。いろいろな場の設定にもなれて、自分で選んだ技に挑戦しています。

５年、国語「物語のみりょくを伝え合おう」。先ずは導入で、お互いに読み聞き合っていました。

５年、外国語活動。英語でクイズを出し合って、学習しています。

５年、体育「マット運動」。いろいろな場を設定してのマット運動です。たのしく運動技能が向上できますね。

５年、社会「水産業のさかんな地域」。教科書の内容に沿った動画を見ながらの学習内容の確認をしていました。