放課後、授業についての事後研究会を行いました。本時の授業について授業者の自評を踏まえながら、テーマにせまるための授業の進め方について話し合いました。
○子どもたちにとって解いてみたいと思える身近な「いわき市」の面積を求めるという課題提示、指導者の話し方により一人ひとりがしっかりと課題をとらえることができていた。
○小集団による話し合いの場を設定することで、全体の場ではなかなか発言できない児童も発言しやすくなっていた。
○個別、小集団、全体で思考することの良さを取り入れて、一時間の学習の流れを組み立てることも必要ではないか。
　先生方からは手だてが有効であったところ。今後研究を深めていきたいところ等たくさんの意見が出され協議が深まりました。
　これからも日々の授業改善に取り組んでいきたいと思っています。

１１日（金）２校時に、６年1組で算数の授業研究を行いました。
単元は「およその面積（いわき市のおよその面積を求めよう）」
○教材を工夫し、ひとりひとりに課題を明確に把握させる。
○小集団での話し合いにより、解決への道筋をより明確にさせたり、わかりやすい説明ができるようにする。の二つの手立てを考えて授業を行いました。
　面積を求める身近な素材として、自分たちが住むいわき市を取り上げ、そのおよその面積を求めるにはどうすればよいかを考えさせました。子ども達はその方法を班で話し合いながら、いわき市を長方形の形ととらえて考える。二つの台形の形として考える。円の形として考える・・・。といろいろな考えを出し合い、いわき市のおよその面積をもとめていました。

来週１９日には、学習発表会です。
５年生は、「永崎、竹取物語」と題し、体育の発表を行います。
毎日練習をがんばっています。
楽しみにしていてください。

今日の献立
　食パン　牛乳　はちみつマーガリン　ハムチーズピカタ　大豆のカレースープ

　中央玄関（ガラスのブロックで壁が作られていたところ）に秘密の扉がつけられています。今回も工事の途中で中の様子を見せてもらいました。
　扉の中には補強の壁を作るための型枠ができていました。二期工事も着々と進んでいます。

今日の献立
　ごはん　牛乳　野菜のツナ和え　煮がし　オレンジ

昨日から照明を使って、より本番に近い形での練習にはいりました。
暗幕を張って閉め切っているため体育館内は蒸し暑く大変ですが、
練習がんばっています。

　学習発表会で演ずる劇「てぶくろ」の練習を一生懸命頑張っています。

学習発表会を陰で支える５・６年生。皆、真剣に説明を聞いていました。

　昼休みに学習発表会係児童の打ち合わせを行いました。それぞれの係が担当の先生のところに集まり、前日までにしておくことや当日の仕事の内容についてお話を聞きました。

今日の献立
　ソフトめん　牛乳　とうふハンバーグ・きのこソース　けんちんかけ汁　　

今日は天気もよく、大休憩にはたくさんの子が校庭で過ごしていました。
２年生と６年生の女子は、いっしょにドッジボールをしていました。
ブランコや鉄棒、うんていでも元気にからだを動かして遊んでいる姿が
見られました。

今日の献立
　※　今日は、豊間小・久ノ浜二小のリクエスト献立です。
　ツナごはん　牛乳　えびだんご　ぶた汁

テーマ
　１年：ふうせんとおともだち・ろーらーすべりだいとおともだち
　３年：プールのある船・船の家　です。
色づかいを工夫しながら、画用紙いっぱいにのびのびと絵をかきました。

どの学年も、廊下に作品を掲示しています。学校にお出での際は、子ども達の力作を是非ご覧ください。

テーマ
５年：「そのば」くん登場
６年：わたしのお気に入りの場所・銀河鉄道の夜　です。

テーマ
３年：ふしぎなのりもの
４年：まほうの力を持つ時計　です。

　校内図画の会の作品が仕上がりました。

テーマ
　１年：シャボン玉にのって
　２年：どうぶつさんと私

どの子も、一生懸命に作品を仕上げようと頑張っていました。

６年生と教職員で学習発表会の会場準備を行いました。
シートを敷き、暗幕を張り、放送機器、照明器具の設置をしました。
明日からは、より本番に近い形で練習をしていきます。

今日の献立
　ご飯　牛乳　白ゴマつくね　マーボーはるさめ　もずくとたまごのスープ

練習を始めて２週間ほどがたちました。
昨日からは、合唱や合奏も入れて練習をしています。
だんだんと大きな声が出せるようになってきました。
セリフにつける動作は、子どもたちが自分で考えています。
だんだんとかたちになり始めています。