朝の時間を活用して、５年生は体力づくりを行っています。人の基本は健康な体です。５年生は体も心も大きく成長してきました。次年度が楽しみです。

スキルアップ（給食後）の時間、５年生対象に「本の読み聞かせ」が行われました。「綱渡りの男」「ビッグ・オーとの出会い」の２作。子どもたちはそれぞれに感想を持ったことと思います。一人一人が読み聞かせをしっかり聞いて、自分の考えを持つことが大切ですね。図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。

５年生は、朝の時間、体育館において体力づくりに励んでいます。小学校では特に、知・徳・体バランスよく育つことが大切であると言われています。自分の健康増進のため、友だちと励まし合いながらがんばっています。

３校時、５年１組において、外国語（英語）の授業を行いました。本時の目標は「〜できる」「〜できない」を相手に伝えることができるようにすることでした。子どもたちは、担任とＡＬＴの指導のもと、意欲的に活動していました。

４校時に、５年生は体育の授業を行いました。持久走の練習をしました。参加した子どもたちは、一生懸命走り、全員完走できました。

４校時、５年２組の理科の授業を参観しました。「食塩水を蒸発させると食塩を取り出せるか調べる」実験を行いました。子どもたちは、安全に留意し、協力して実験を行い、疑問を解決していました。

２校時、５年３組で、英語の授業を参観しました。「アルファベットで文字遊びをしよう」をめあてに、子どもたちは考えたフルーツやスポーツの名前を当てるゲームを通して、アルファベットの文字を学んでいました。

２、３校時、５年１組（算数）と５年２組（国語）の授業を参観しました。単位量あたりの考えを使って問題を解いたり、説明文を理解するために文の種類ごとにアンダーラインを引いたりと、子どもたちはいっしょうけんめいがんばっていました。

男女協力して、なわとびやマット跳び箱、ラインダンス等を披露しました。すばらしいチームワークでした。

朝の時間、５年生を対象に、「本の読み聞かせ」を行っていただきました。子どもたちは学習発表会の練習でちょっぴり疲れているかもしれません。こんな時こそ、心を豊かにする時間が必要ですね。ボランティアの皆様に感謝申し上げます。

５校時、５年２組において、学級活動の授業研究を行いました。議題は「１、２、３年生が楽しめる子ども祭りの出し物を決めよう」でした。子どもたちは、どうすれば下級生が楽しめるものになるかを考えながら、積極的に意見を出し合いました。その後、教職員で事後研究会を行いました。

３日目は、鶴ヶ城、県立博物館を見学しました。日本の歴史、福島県の歴史と自然を学ぶことができました。家庭を離れての３日間で、自分で考え判断して行動する、友だちのよさを再発見し友情を深める、家庭の方へ感謝の気持ちを持つなど、たくさんのことを学び、成長できた３日間となりました。子どもたち一人一人にとって、心に残る最高の思い出を作ることができました。準備物を準備したり、送迎したりとサポートいただいた保護者の皆様に感謝申し上げます。

２日目は、宇宙文字オリエンテーリング、天鏡台ウォークラリー、キャンドルサービスを行いました。往復５ｋｍ以上がんばって歩いたウォークラリーでは、猪苗代湖を見下ろせるすばらしい景色を堪能しました。また、キャンドルサービスでは、「友情」「勇気」「勤労」「感謝」を誓い合い、ゲームを通して友情を深め合いました。

９月４日（火）〜６日（木）、５年生は、磐梯青年交流の家で宿泊活動を行いました。１日目は、ナイトハイクコースの散策、野外炊飯を行いました。野外炊飯では、苦労しながらも、協力して、おいしいカレーを作ることができました。

３校時、５年１組において、保健「けがの防止」の授業を行いました。学級担任と教育実習生（養護教諭目標）のTTで行いました。子どもたちは、事故やけがの起こる原因を真剣に考え、積極的に自分の考えを発表していました。

５年生が体育の時間に、新体力テストの一つである、２０ｍシャトルランを行いました。一定の時間で、２０ｍ先の線に達するよう繰り返し、その総数を記録するテストです。子どもたちは精一杯がんばっていました。