本日（９／１３）から，教育実習の先生（大学生）を受け入れることになりました。本校の卒業生で，伊達市を居住地として生活しています。１０／１３までの期間で，２年２組を中心に教育実習を行うようになります。

　今日（９／１３）の３年１組の２校時の授業は算数でした。かけ算の筆算の考え方を確認しながら，正しい計算の仕方を学習していました。
　３年２組の２校時の授業は音楽でした。新型コロナウイルス感染防止に配慮して，マスクの上にリコーダーを乗せ，小さな声で階名（ドレミ）を唱えながら指づかいの練習をしています。
　現在の感染レベルに応じて，工夫して学習活動を行っています。

　今日（９／１３）の１年生の３校時は体育でした。運動身体づくりプログラムの動きも上手になってきました。

　今日（９／１０）の５校時・６校時は，それぞれ６年１組・２組で，家庭科の授業を行っていました。材料の組み合わせや料理法を工夫しながら栄養バランスのよい献立にするためにはどうすればいよいか熱心に考えていました。

「白い羽根募金」にご協力いただきまして，ありがとうございました。

　今日（９／９）から，家庭科室で「校内理科作品展」を開催しています。休み時間には，たくさんの子どもたちが訪れ，興味をもって作品を見ていました。

　子どもたちが夏休みを中心に取り組んでまとめた理科作品の中から，本校では伊達地区理科作品展に４５作品を出品しました。
　その結果，優秀賞２点，金賞１３点が選出されましたので紹介します。

　本日（９／８）の５校時に５年３組において，本校の現職教育の全体授業研究会を実施しました。理科の授業の中で，実際に観察・実験できない台風やその災害についてタブレットを活用して個別に調べ，分かったことを１つのワークシートにまとめて共有しながら話し合いを進めました。
　理科の授業だけでなく，タブレットを活用した個別の学びと協働の学びについての研修としても意義深いものになりました。

　今日（９／８）の６年生の４校時は，１組は理科，２組は外国語の学習を行っていました。

　今日（９／８）の５年生の４校時は，１組は社会，２組は算数，３組は図工の授業を行っていました。

　今日（９／８）の４年生の２校時は，１組は算数，２組は国語，３組は理科の学習を行っていました。

　今日（９／８）も，わかあゆ学級・けやき学級の子どもたちは，熱心にそれぞれの課題に取り組んでいました。

　今日（９／８）の２年生の２校時は体育でした。表現運動を行っていました。

　本日（９／８），「伊達こども園・初任者研修園外研修」を本校で実施しました。伊達こども園の先生２名が来校し，１年生を中心に小学校の学習や生活の様子を参観していただきました。

　８／２３（月）から，校庭の仮設校舎建設工事が始まりました。砕石が敷かれ，基礎工事の準備が進められています。
　９／６（月）からは，プール改修工事・水道工事が始まりました。西門周辺のアスファルトが剥がされ，プール更衣室棟などの解体工事準備が進められています。

　今日（９／７）の，３年２組の３校時は図工でした。「光と色のファンタジー」の作品づくりをしていました。形を工夫し色や影の部分を考えながら，自分の思いを表現していました。

　今日（９／７）の，３年１組の３校時は算数でした。授業後半ではドリルを活用して計算力の定着を図りました。

　今週から，伊達市児童陸上記録会に向けた種目別練習を本格的に始めます。今日（９／６）の放課後に，子どもたちが練習する種目ごとに分かれて，担当の先生方との顔合わせを行いました。

　今日（９／６）の２校時の１年生の授業は，１組は算数，２・３組は国語でした。
　１組の算数では，２０より大きい数を，まとまりで考えたりバラで考えたりして表すことを学習していました。
　２・３組の国語では，登場人物の気持ちを考えたり，書かれている内容を正しく理解するように音読したりしていました。

　今日（９／６）の１校時の２年生の授業は「体育」でした。本校では全学年で体育の授業の準備運動の中で毎時間「運動身体づくりプログラム」を取り入れています。
　子どもたちの基礎体力や運動感覚を高めながら，その時間の主運動につながる運動を系統的に行っています。