みんなのびのび！

　１年生は、生活科。
　ただ今、学校たんけんに夢中です。

　２年生も負けません。

　６年生の算数科です。

　朝、校長室のドアを開けておいたところ、男の子が、
「おはようございます。」
と、あいさつしてくれました。
　こちらをのぞき込むようなその姿がとってもかわいらしく、今日１日のエネルギーになりそうです。

　子どもたちの作品です。
　その通り！です。
　笑顔あふれる教室、学校が一番。
　それぞれの小さな一歩が大切です。

　声を出すと気持ちがすっきりします。
　朝の歌、朝の音読・・・。
　さあ、どんどんやろう。
　
　

　「あいさつ一等賞ですよ！」
　気持ちがいいね。

本日，昼休みに今年度第1回の「かがやきタイム」を行いました。
5月12日の「全校遠足」について全体指導がありました。
当日に向けての活動の予定や遠足の「やくそく」についてしっかりした態度で担当の先生のお話を聞きました。当日の学年ごとの活動や縦割り班の活動が楽しみです。

本日，避難訓練を行いました。
みんな真剣に取り組みました。

　登校班の姿が落ち着いて来ました。
　歩き方、登校時刻等も定着してきました。
　班長、副班長さん、ありがとう。
　保護者の皆様方のご協力に感謝です。
　交通事故を含め、事故０！が、何よりです。
　

　暖かくを乗り越えて、暑くなるとのこと。
　子どもたちの体調管理を徹底したいと思います。

　あの花に気付いた6年生。
「わあ、きれい。」
　花もきっと、
「気付いてくれてありがとう！」
と、喜んでいます。　

　6年生の算数科の授業。
　みんなで話し合いをしながら難問にちょうせん。
　説明の仕方も簡潔です。

　子どもたちの悩む姿、考えている姿、とても素敵です。
　そして、自分の考えを精一杯友達に伝えようとする姿、素敵です。

　5年生の算数科の授業。
　複雑な立体の体積を求めます。
　悩んでいます。考えています。
　この過程が大切。
　さあ、がんばれ！

　ワクワク、ドキドキのたんけん。
　特に校長室や職員室は緊張したようです。

　1年生と2年生による学校たんけん。
　2年生は先輩として、1年生をリードします。

　朝、男の子が持ってきました。
　家の庭にある木の花だそうです。
　皆さんは、わかりますか？
　

　学校の周りの道路では、スピードを出す車が数多く見られます。
　保護者の皆様、地域の皆様の見守りをよろしくお願いします。
　学校でも声かけ、見守りに力を入れたいと思います。