学級で蚕を育てています。子どもたちは積極的に世話を行っています。

　水中を移動したり，もぐったりしています。

　種からどのように育つかを想像して描いています。

　積極的に自分の考えを発言する姿が，多く見られます。

　２０ｍシャトルラン（往復持久走）を行っています。

　長座体前屈を行っているところです。待っている子どもたちも，ちょっと体を動かして準備しています。

　人や他の動物は，空気中の何を取り入れているかについて調べています。

　タブレットの使い方について，みんなで話し合っています。

　検流計をつないで，電流の大きさを調べています。

　切り方を工夫した飾りが，どんどん出来上がっています。

　「上体起こし」のやり方について，話を聞いています。

　校庭の状況が良くないため，校舎内でラジオ体操などを行いました。

　１年生は，スクリーンで映像を見ながら学び，クイズに答えていました。

　子どもたちは，防犯に関するクイズにもしっかり答えていました。

　不審者からの避難訓練後，校内放送とタブレット等を用いて，伊達警察署の方から「不審者からの身の守り方」などを学びました。

　今年度は，休み時間に校地内に侵入した不審者が，子どもたちに声をかける想定で，防犯訓練を行いました。不審者役は，伊達警察署の方にお願いしました。
　子どもたちには，防犯教室の予告をしておきましたが，いつ不審者があらわれるかについては知らせませんでした。しかし，子どもたちは状況を把握して，自分を守りながら校舎内に避難することができました。

　６年算数科の学習の様子です。

　５年外国語科の学習の様子です。

　４年図画工作科の学習の様子です。

　３年体育科の学習の様子です。