声を出すと気持ちがすっきりします。
　朝の歌、朝の音読・・・。
　さあ、どんどんやろう。
　
　

本日，昼休みに今年度第1回の「かがやきタイム」を行いました。
5月12日の「全校遠足」について全体指導がありました。
当日に向けての活動の予定や遠足の「やくそく」についてしっかりした態度で担当の先生のお話を聞きました。当日の学年ごとの活動や縦割り班の活動が楽しみです。

本日，避難訓練を行いました。
みんな真剣に取り組みました。

　登校班の姿が落ち着いて来ました。
　歩き方、登校時刻等も定着してきました。
　班長、副班長さん、ありがとう。
　保護者の皆様方のご協力に感謝です。
　交通事故を含め、事故０！が、何よりです。
　

　あの花に気付いた6年生。
「わあ、きれい。」
　花もきっと、
「気付いてくれてありがとう！」
と、喜んでいます。　

　6年生の算数科の授業。
　みんなで話し合いをしながら難問にちょうせん。
　説明の仕方も簡潔です。

　子どもたちの悩む姿、考えている姿、とても素敵です。
　そして、自分の考えを精一杯友達に伝えようとする姿、素敵です。

　5年生の算数科の授業。
　複雑な立体の体積を求めます。
　悩んでいます。考えています。
　この過程が大切。
　さあ、がんばれ！

　ワクワク、ドキドキのたんけん。
　特に校長室や職員室は緊張したようです。

　1年生と2年生による学校たんけん。
　2年生は先輩として、1年生をリードします。

　学校の周りの道路では、スピードを出す車が数多く見られます。
　保護者の皆様、地域の皆様の見守りをよろしくお願いします。
　学校でも声かけ、見守りに力を入れたいと思います。

　あれれ、何しているのかな？
　ちょっと気になるかわいい風景。

　遊んでいる時の子どもたちの表情はいいですね。
　とても素直な表情です。
　

　お日様を浴びて遊ぶ子どもたち。
　いいですね。
　やっぱり外遊びは最高です。

　5年生の社会科の授業です。
　日本の国土についての学習中。
　おやっ、地名さがしの得意な人がいるようです。

　6年生の理科の授業です。
　ジャガイモの種芋植えです。
　土の感触はどうですか。
　このような自然とのふれ合いも大切ですね。

　1年生が、自分の音読カードに物語の題名を書き込んでいます。
　ゆっくり、ゆっくり、丁寧に。
　継続は力なり！
　この積み重ねが力となるのです。

　「見て、見て、ぼくたち頑張っているよ。」
と言わんばかりの2年生。
　問題にちょうせん中です。
　「式・筆算・答え」の約束を忘れずにね。

　4年生の音楽科の授業。
　1年生のために、歌や呼びかけの練習です。
　みんなもやってもらったものね。
　
　

　子どもたちの朝の登校時刻が一定になってきました。
　保護者の皆様方のご協力のおかげです。
　ありがとうございます。