朝、駐車場の雪かきを先生方と子どもたちで行いました。みんな一生懸命、雪かきをしたので、駐車場の雪もだいぶなくなりました。

　日曜日の午後にＰＴＡの方々の協力により学校の駐車場と通路の除雪を行いました。約2時間かかって、駐車場と給食車の通路を確保することができました。急なお願いでしたが、本当にありがとうございました。

　学校評議員と民生児童委員の方をお招きして、教育懇談会を開きました。懇談会の途中で、子どもたちの学習の様子を見ていただきました。低学年は音楽で歌を歌いながら身体表現、中学年は、図工で版画作り、高学年は、総合の学習でエコキャップを集めた成果について工夫して地域にお知らせする学習を見ていただきました。どの学年も一生懸命学習していました。

　空気のあたたまり方の学習をしました。教室の下と上では温度に違いがあることを実際に計って調べました。

　生活科でビニルと竹ひごを使ってぐにゃぐにゃだこを作りました。２年生は１年生に作り方を優しく教えていました。校庭でで、きあがったたこをみんなであげました。風がふくとたこは高く上がり、子どもたちも大喜びでした。

　朝、5，6年生が主体的に歩道の雪掃きをしてくれました。寒い中、一生懸命活動していました。

　２時間目の休み時間に、豆まき集会を行いました。年女の５年生が、忘れん坊鬼や食いしん坊鬼など、それぞれ追い出したい鬼を発表しました。その後、５年生が鬼のお面をかぶって教室を回り、元気に豆まきをしました。これで、白根小学校には鬼はいなくなりました。

　全校朝の会で、情報委員会全員で、全校生に守ってほしいことや給食の時間にリクエストしてほしい曲などについて、それぞれが分担しながら発表しました。

　本日、全校朝の会で、本をたくさん読んだ２年生、３年生、５年生、６年生のお友達を表彰しました。４名のお友達は、伊達市立図書館から表彰され、図書カードもいただきました。その他のお友達にも参加賞をいただきました。これからもたくさん本を読んでほしいと思います。

　梁川給食センターから、栄養教諭の先生がいらっしゃって、給食の時間に、食事のマナーについて話していただきました。お話の中に社長さんが、会社を受験しにきた人達が、会社の食堂で食事をしている姿を見て、「いただきます。ごちそうさまでした。」の挨拶がきちんとできて、背筋を伸ばして、正しい姿勢で食べている人を採用したという話がありました。その人は、試験も面接もできが悪かったのですが、社長さんの一言で採用されたのだそうです。その採用された人は、一生懸命がんばって、会社で高い地位までのぼりつめたということです。食事のマナーは、急には身につかないと思います。小さいときからのしつけが、大事だということだと思います。
　最後に６年生が、栄養士さんにお礼のことばと感謝の気持ちを込めた全校生からの寄せ書きを贈りました。毎日、おいしい給食、本当にありがとうございます。

　５，６年生が中心になって全校生が保護者や地域に呼びかけて集めたペットボトルキャップを、本日エコキャップ推進協議会の方へ贈呈いたしました。２年間で集めたキャップの重さは、約８０ｋｇでした。
　贈呈式の後、回収されエコキャップの使われ方やキャップ回収の重要性について学習しました。エコキャップは、４３０個で１０円という価格でリサイクル工場に引き取られ、そのお金でワクチンを買い、発展途上国へ送られるのだそうです。ポリオワクチンは、一人分２０円なので、キャップ８６０個が必要になります。
　白根小学校の子どもたちの活動により、たくさんの子どもたちの命を救うことになると思います。この活動は、今後とも是非継続していきたいと思います。

　業間の時間に１，２年生の満点賞の表彰を行いました。今回、１，２年生全員が満点賞を受賞しました。一人で３枚以上もらったお友達もいました。また、満点賞を励みにがんばってほしいと思います。

　引地さんご夫妻、八巻さんご夫妻のご協力により、団子さしで枝にさした団子を砕き、油で揚げてあられを作っていただきました。作ったあられは、みんなでお昼にごちそうになりました。お昼は、給食を引地さんご夫妻、八巻さんご夫妻と一緒に食べました。会話も弾んで、楽しい昼食となりました。

　5校時目に、3，4年生に鏑木先生が算数の授業をしてくださいました。「表とグラフ」の単元で「棒グラフに表すと何が多くて、何が少ないか一目でわかる」ということを理解させる授業です。棒グラフのよさが全員に理解できたと確認できた後で、目盛りの違う棒グラフを３つ提示して、見やすさについて子どもたちに考えさせました。この問題をとく前に、子どもたちに「一人でやる」か、「友達とやる」か、「先生とやる」かを決めさせました。「友達とやる」が3人、「一人でやる」が1人でした。子どもたちは相談しながら、意見を交換していました。
　最後の自己評価では、全員が棒グラフのよさについて説明できるという評価をしていました。子どもたちの理解は確実に深まりました。

　本日は、先行学習で全国的に有名な鏑木先生が急遽、4校時目に1，2年生でも授業を行ってくださいました。
国語の授業で、「はんたいのいみのことば」の学習をしました。強弱や大小、売買のように反対の意味のことばでできている２字の熟語は熟語の時と漢字を離したときでは読み方が違うということを学習しました。子どもたちは、とっても楽しそうに学習していました。

　1，2年生が音楽の授業で「子犬のマーチ」の楽器演奏の学習をしました。ピアニカと鉄琴を使って演奏しました。鉄琴は1台しかないので、鉄琴の足の所を踏むと音が広がることを全員が経験した後、全員が交代で曲を演奏しました。みんなとても上手にピアニカと鉄琴を演奏することができました。

本日、だんごさしの片づけをしました。当初は、５・６年生だけで行う予定でしたが、１〜４年生も自主的に手伝ってくれました。みんなで協力して行ったので、短時間で終えることができました。今日、片づけただんごは、２９日(水)に地域の方々があられにして子どもたちにふるまってくださることになっています。子どもたちは、２９日のあられも大変楽しみにしています。

２年生は必ず九九を上からと下から唱えてから教室に入るようにしています。１日に何回も唱えれば、九九も完全に暗記できると思います。

５年生は、全体の数から一部の数の割合を求め、それを帯グラフに表す学習をしました。隣同士で分からないところを聞き合いながら学習を進めていました。
６年生は、面積の学習で１ｍ四方の正方形の面積は、１ｃｍ四方の正方形の面積の何倍になるかという学習をしました。１ｍをｃｍに直して考えることを学びました。６年生は終わった順からドリル問題に取り組みました。

３年生は、磁石セットを使って、磁石の性質の学習をしました。磁石のＮ極とＳ極を方位磁石に近づけたときの動きなどについて実験を通して学びました。
４年生は、県の教育委員会で作成している定着確認シートに取り組んでいました。