今日の図工では，白い紙をはさみで切り
それを黒い台紙に貼って作品にしました！

ぎざぎざに切ったり，ぐるぐるに切ったり
おもしろい形をたくさん作ることができました！

社会や理科、音楽、図工、体育などは、交流学級の授業に参加しています。

今日は、図工では、風で動く車を作りました。音楽では、曲を聴いて、曲のリズムに合わせてみんなで歩く活動をしました。

たくさんの友達と関わって、大人数での雰囲気を感じたり、いろいろな意見や考え方に触れたりして学習を進めています。

　図工の「色を重ねて広がる形」では、多色刷り版画に挑戦しています。１色目を印刷した後に、１色目の残したい部分を考えながら彫り進め、先日２色目を印刷して完成しました。前回印刷した部分とずれないように、友達と息を合わせながら協力して印刷しました。きれいに仕上がって満足そうでした。早く終わったら進んで図工室の清掃やみんなの分の用具の片付けを行いました。自分で考えて行動する姿が増えてきています。

　今週の社会と体育の授業の様子です。３組のみんなは歴史が大好きです。休み時間になると、歴史に関する単語帳を使って友達とバトルをしています。担任の私も子供達とバトルをするのですが、子供達に負けてしまうのが現実です。歴史に興味をもっている子供達が多く、中学校での歴史の学習も楽しみです。体育では、今、なわとび・バレーボール・バスケットボールに楽しく取り組んでいます。

さんすうセットの時計を使って、何時何分の学習中です。短い針と長い針をよく見て時刻を合わせています。国語では「これは、なんでしょう」の問題を考えたり、問題を出したりしました。ペアの友達と協力して学習しました。　

　各家庭でどんなことにお金が遣われているのかを考えました。いろいろなことにお金が遣われていることに気づくとともに、「収入と支出のバランスが大切になる。」や「これからは先のことを考えて買い物をしたい。」などの意見が出されました。今後も学習は続きます。

　例年であればもう少し卒業が近づいた時期に取りかかる卒業制作です。今年は、コロナのため早めに制作に入りました。彫り方や色を工夫してそれぞれが作ってきました。まもなく全員のオルゴール箱が完成します。箱の蓋をあけると中のオルゴールが思い出の曲を奏でます。曲が途中で止まってしまうことにうら悲しさを感じるのは私だけでしょうか。
先週の地震で棚から落ちてしまった箱もありました。しかし、幸いに破損は免れました。子ども達は、数年後、数十年後、オルゴールの曲を聞いて何を思うのでしょうか？

今日の音楽では、これまで学習してきたリズムを　さまざまな種類の楽器で演奏してみました。

今、学習しているのは「まほうのチャチャチャ」という曲。
「チャチャチャ」とはラテン音楽です。
その曲調に合わせ、準備したのがコンガとボンゴ。
初めて見た、初めてさわった子も多くいました。

コロナ禍の中で、リズムや打楽器の学習が中心となってしまいますが、子どもたちはどの子も目を輝かせて音楽の時間を楽しんでいます。

　算数の学習では、みんなで話し合って解決することを大切にしています。ブロックや折り紙などの具体物を使って説明したり、式に図をかいて説明したりしています。
　今日は、時計の長い針の読み方の学習でした。みんなで発表して、「５ずつ増える」というきまりを見つけ出すことができました。

大きな地震があった土曜日の夜。子どもたちは「寝ていたけど、起きました！」「停電して真っ暗になった！」「家族みんな無事でした！」「びっくりして眠れなくて・・・眠いです。」などなど、いろいろ話してくれました。眠そうな顔がいつもより多かった月曜日でした。大きなけがなど無く、みんな無事で安心しました。お家の方々、地域の方々は、大丈夫でしたか？子どもたちは、またみなさんに守っていただいたことを実感していました。ありがとうございます。学校でみんなで過ごすことができる幸せを改めて感じた１週間でした。１枚目の写真は、国語科の様子の写真です。アンケートをとり、班ごとに集計しています。漏れの無いようにデータをまとめようと、協力して真剣に取り組んでいました。どんな結果が出たのか楽しみです。次は、データを棒グラフやランキングなどの資料にまとめる予定です。２枚目は、放課後にダンスを踊っている写真です。BTSのDynamiteがお気に入りのようです。振り付けのアレンジが面白いです。３枚目は、黒田先生の図画工作科の授業の写真です。手作りの車を作っています。個性あふれる楽しい車ができあがりました。４の２は、今週もみんなで元気に過ごしています！

　国語科では「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしています。今日はグループで学習をしました。
　「ゾウの赤ちゃんは群れのみんなに守られて大きくなるんだんね。」「アザラシがお母さんと一緒にいるのは２週間しかないんだ。」など、動物の赤ちゃんが、自然の中で生きていくことの厳しさに気づいていました。
　そして、自分たちはお父さん、お母さんの大きな愛情に包まれて育っていることを感じた２組の子どもたちでした。

　このところ業間や昼休みになると，みんなで競い合うようになわとびの練習が始まります。跳べる回数も日ごとに増え，体力がついてきているようです。また技能も伸びてきて，より上級の技に挑戦する子もいます。低学年で「二重あや跳び」の挑戦は目を見張るものがあります。

卒業制作の様子です。図画工作科では、自分で考えたデザインをオルゴールの天板に浮き彫りしています。色付け・ニス塗りを行い、完成する予定です。また、家庭科では、エコバッグも制作しています。ミシンの使い方にも慣れ、返し縫い、糸の始末も手際よく行っています。

きょうの外国語活動では，英語指導助手のジョン先生に「Are you 〜？」，「Yes I am.」の使い方を教えていただきました。はじめに，十二支の動物たちの名前の英語を教わりました。次に，ジョン先生が出すヒントを手がかりに何の動物かを当てるタッチゲームをして楽しみました。
土曜日の地震の影響で朝は不安そうな表情の子もいましたが，友だちと一日楽しく過ごして元気を取り戻したようです。

毎週月曜日の１校時目は１・２組合同で自立活動を行っています。今日はバランス感覚を補う運動を中心に体を動かしました。ケンステップを使ったスキップ運動や、ミニハードルを使った足上げバランス、ミニポールを使って素早くタッチダッシュなどをしました。

　一昨日の地震には子ども達も驚いたようで、「こわかった。」「恐ろしかった。」など地震の怖さを感じたようです。食器が落ちたり、電化製品が破損したり被害状況はまちまちですが、まずは子ども達と保護者の皆さんが無事であったことに安心しました。また、学校の被害もなく、いつも通りの生活を送ることができました。
　今日は金子先生の書写が行われ、『大地』という文字を書きました。心を落ち着かせて一筆一筆丁寧に書くことができたようです。

　卒業に向けて、今週、卒業制作のオルゴール作り、おうちの人へ感謝の気持ちを込めてエコバッグ作りに取り組みました。一人ひとり、一生懸命取り組みました。

２年生の算数は「分けた大きさの表し方を調べよう」の学習をしています。今日は折り紙を使って二分の一や四分の一を作り、等分するということを確認しました。３，４年生は国語です。音読をした後、各自の課題に取り組みました。分からないことは資料を使って調べたり、質問をしたりして最後までしっかり学習することができました。

児童の感想から。「生活科の時間に、自分たちで作ったすごろくで遊びました。もう少しでゴールできそうだったのにふりだしにもどったり、スタートからなかなか進まなかったりで、友だちとたくさん笑いながらやりました。つぎは、家ぞくのみんなといっしょに楽しい時間をすごしたいです。」
一人一人ちがう成長すごろくを、お互いに楽しみながら取り組んでいる姿をみて、改めて子どもたちの成長を感じました。

　国語の『ことばを見つけよう』の学習では、言葉がかくれている文章を作り、クイズ大会をしました。
　「たいこの中には、何がある？」「たこ！」「い！」「おなかのいだよ！」子どもたちは、クイズを通して、様々な言葉を見つけたり、「〜がある」と「〜いる」の違いに気付いたりすることができました。これからも楽しみながら、たくさんの語彙を増やしていきたいです。