「今日の給食はなんですか？」
　「ナンです！」
　「ナンって、なんですか？」
　「袋に説明が書いてありますよ。」
　「へえ、インドのパンなんだ！」
　顔よりも長いナンを喜んでほおばっていました。

　巻き尺を使って、長いものをはかったら・・・
　「ええっ！同じ所をはかったのに、どうして１５ｃｍも差があるの！」
　「０をそろえていなかったんじゃない？」
　「まっすぐになってなかったんだよ。」
　「もう１回やってみたい！」
　ということで、今日は２回目のチャレンジ！
　階段やワークエリアなどを真剣にはかっていました。
　そして測定結果をみんなで交流すると・・・
　「やったあ！こんどは、１ｃｍしかちがいがないよ！」
　「渡り廊下は１３ｍもあるんだ！」
　と、巻き尺の便利さと正確にはかるよさを実感した様子でした。

　延期されていた縦割り班の顔合わせを行いました。
　今日は自己紹介や写真撮影、清掃の役割分担の確認などを行いました。
　これから１年間、清掃やふれあい活動、児童会活動などに一緒に取り組んでいくメンバーです。
　仲良く、楽しく活動していきましょう！

今日の５年生は情報モラルについて学びました。

講師の先生から，
・オンラインゲームなどで知り合った人とは絶対に会ってはいけないこと。
・SNSでの情報には嘘も多いこと。
・SNSでの友達とのやりとりに気をつけること。
などを，実際にあったことを中心にお話ししていただきました。

生活の中で身近になっているSNS。
ご家庭でも話し合いながら，安全に使えるといいですね。

　算数の長さの単元では、巻き尺を使った活動をしています。
　清掃用具ロッカーの高さやワークエリアの柱の太さなど、はかってみたいものをグループで決め、長さの見当をつけてから、さあ測定！
　「３年ワークエリアは、３０メートル以上だ！」
　「この巻き尺だけでは、無理だ！」
　「みんなで協力しよう！」
　「もっといろいろな長さをはかりたい！」
　子どもたちのやる気に火がつきました。

　理科の学習で，ホウセンカ，ヒマワリ，オクラ，ピーマンを育てています。
　苗も大きくなりましたので，観察をしました。
　子葉と本葉の形のちがいに気づき，記録していました。

ＰＤＦはこちら→第２号

　３年生も、タブレットを使っての学習を始めています。
　月曜日には、ＩＣＴ支援員の先生に教わりながら、文字入力や写真貼りつけの仕方を学習しました。
　友だち同士で教え合う姿も見られました。

　６月は梅雨の時期ですね。
　雨の日は、部屋の中でじっくりと読書ができます。
　図書室前に「雨」に関する本を展示しました。
　是非借りてみてくださいね。

　３校時に交通教室を実施しました。
　はじめに、普段の自転車の乗り方について振り返りました。また、校区内の危険な場所についても確認をしました。
　次に、動画を見ながら死角になりやすい場所やスピードを出しすぎるとどうなるかなども確認することができました。
　最後に交通ルールに関するクイズを通して、交通ルールを守る重要性について気づくことができました。
　
　ついついやってしまう危険な行為として自転車の並進が挙げられます。事故が起こらないように日頃から声をかけていきたいと思います。

　６月４日（金）２校時、３年生全体で「自転車の乗り方」についての学習を行い,お話を聞いたり,「道路のわたり方と自転車の乗り方」の動画を視聴しました。
　３・４年生は，家のある地区内（育成会の地区）を乗ることができますが，ヘルメットをかぶって乗ることとなっておりますので,安全に乗ることができるよう、ご家庭でご準備いただけるようお願いします。

　久しぶりの雨模様。
　でも中庭では、１年生のアサガオたちがうれしそう！
　２年生のミニトマトも引っ越ししてきました。

　スポーツフェスティバル後も、新たな学習への意欲をもって、晴れの日も雨の日も元気に登校する４年生。さすがです。お家の方々のおいしい朝ご飯のおかげです。来週も元気に登校してください。

　国語の研究授業を２組で行いました。
　国語で教科書を何度も読むこと、文と文の関係を考えること、段落相互の関係をとらえること、叙述に即して読むことがとても大切です。
　頑張ろうとする意欲まんまんの２組でした。

　梅雨の季節がやってきます。急に蒸し暑くなったり、朝から肌寒かったり。本日配付されます登下校時の服装についてのお便りをご覧になり、健康管理に気をつけていきましょう。

　どの棚にどんな本があるのか、わからなくなった人はこちらの案内図を
参考にしながら、本を探してみましょう。

　１組でも、タブレットを使って学習しました。

　ＩＣＴ支援員の先生の指導のもと、４年生がタブレット学習に臨みました。

　６月３日（木）３・４校時の図工の学習の様子です。
　絵の具やクレパスなどを使って，『自由に考えた乗りもの』を仕上げました。
　好きな形や色で，楽しい絵に仕上がっているようです。
　あと片づけも，パレットをていねいに洗っています。

　意外と難しい一輪車。
　４年生が挑戦しています！！