国語科の授業で、読んだ本の情報や感動が相手に伝わるようにと一生懸命考えて、本の帯を書いてみました。
　夏休みも、ノンフィクションの本をたくさん読み、知識を増やしたり感動を味わったりしてほしいと願っています。

　スクールコミュニティの村上先生にお世話になり、ピアノを弾いていただいてリコーダーを吹いたり歌ったり、「サウンド・オブ・ミュージック」の鑑賞をしたり、充実した音楽の時間を過ごしました。

　夏休みは、どんな楽しいことがあるか、わくわくしている子どもたちです。

　今年の水泳学習の授業を昨日終えました。プールの横１３メートル、そして縦２５メートルに挑戦。一生懸命練習してきたクロールのかき手や息つぎを頑張って、自己ベスト記録を出したり、拍手で応援したりしました。その後は楽しい流れるプールタイム。みんなで走って水流を作り、笑顔いっぱいに楽しみました。流れるお家の方々の水着のお洗濯などのご協力をいただきまして、ありがとうございました。　

　国語の学習で新聞を作る学習をしています。取材をして事実をしっかり調べること，アンケートをとったら、集計だけで終わらずに考察も添えるようにしています。
　１学期末の１週間となりました。まとめの学習を頑張っています。

　カラフルな小箱がたくさん並びました。１つだと思って見ると、おやまあ、中にも小箱がぎっしり。
　箱が開いたり、かわいいランドセルになったり、変化が楽しい作品ができあがりました。

　国語の学習では、先生の話をしっかり聞いて、教科書をしっかり開いて、これから始まる学習についてとらえようとしています。

　学期末を迎え、いろいろな教科の単元のまとめのテストにしっかり取り組んでいます。

　６月には、理科の学習で、乾電池とモーター、スイッチやプロペラなどを使い、電流の働きについて実験を行ってきました。
　「わっ、飛んだっ」、「あれっ、飛ばないな」、「乾電池反対かな？」、「どれどれ」っと、楽しいつぶやきをしながら学習しました。

　２校時と３校時に分散しての授業参観に来ていただき、ありがとうございました。
　子どもたちは、お家の方に来ていただくことをとても楽しみに、ちょっぴり緊張もしていました。
　各クラスとも、４年生らしく真剣に考えたり、友達と協力し合ったりしながら学習している様子をご覧いただくことができました。
　ありがとうございました。

　小数の単元で、６月３０日５校時に、４年２組の授業研究会を行いました。
　授業参観日にもかかわらず、疲れも見せないで一生懸命授業に臨んでいました。
　小数には、０．１より小さい数があることがわかりました。