現在５年生によるあいさつ運動を実施しています。「相手の顔を見て」「明るく大きな声で」元気にあいさつをしようと，５年生が中心となって活動しています。来週もあいさつ運動を実施する予定です。今後は校内はもちろん校外でも，地域の方々に明るく元気に下級生の手本となるあいさつができるようになってほしいと思います。

　２月１４日（木），１５日（金）の２日間にわたり５年生のなわとび記録会を実施しました。今まで練習してきた成果を発揮して，子ども達一人一人が目標をもって持久跳びと種目跳びに挑戦しました。今回の記録会で初めて持久跳びを５分間跳べた子どもや，種目跳びで自己新記録を出せた子どもも多くいました。どの子ども達も大変意欲的に取り組んでいました。長なわ跳びも学級ごとに記録に挑戦し，チームワークを深めることができました。お忙しい中子ども達の応援に来ていただいた保護者の皆様，本当にありがとうございました。

　いつもは６年生がリーダーとなり，下級生のお世話をしながら清掃をしたり，遊んだりしていましたが，昨日は５年生が中心となって頑張っていました。３月に行われる６年生を送る会で６年生に渡すプレゼントの寄せ書きの書き方について，下級生に熱心に説明する姿が見られ頼もしく感じました。
　現在５年生は，招待状を作成したり，看板を作成したり，プレゼントの準備をしたりと忙しい毎日を過ごしています。

　２月５日〈火），５年生合同で和楽器鑑賞教室を行いました。箏・尺八・しの笛の演奏を真剣に聴き，それぞれの音色を楽しむことができました。
　演奏後には積極的に質問をして，それぞれの楽器について理解を深めました。演奏していただいた方々から，聴く態度や質問の内容がとてもすばらしかったとお褒めの言葉をいただきました。
　やはり，ＣＤの演奏とは違う生の演奏を聴き，とても貴重な時間を過ごすことができました。

　鼓笛移杖式に向けて，５年生はこれまでの伝統をしっかり引き継がなければならないと責任をもって教えています。４年生もしっかり引き継ごうと意欲的に練習に励んでいます。４年生の今後の上達がとても楽しみです。

　先日，４年生と５年生が鼓笛移杖式に向けて合同練習を行いました。
　初めに，５年生が「ドラムマーチ」と「校歌」を演奏しました。４年生は真剣なまなざしで５年生の演奏を見ていました。その後，各パートごとに分かれて５年生は優しく，分かりやすく教え，４年生は素直に話を聞いて練習していました。

　３月７日に行われる鼓笛移杖式に向けて，昼休みに４年生と５年生がそれぞれのパートごとに練習を行いました。５年生は昨年，今の６年生に教わったりアドバイスをもらったりしたことを今度は４年生に優しく教えてあげたりアドバイスしたりしています。今後どんどん４年生は上達していくことでしょう。