今週の算数科では、「直方体と立方体」という単元で、面や辺の交わり方を調べました。まず、工作用紙に展開図を書き、直方体と立方体を組み立てる作業をしましたが、子どもたちは展開図が１１種類もできることに驚きながら箱を作っていました。面や辺の交わり方では、作った箱で確かめながら、面や辺が垂直や平行に交わっていることに気づいていました。
　来週からはテストがたくさんありますが、お楽しみ会を楽しみに最後の１か月がんばっていきたいと思います。

　今年度は、「６年生を送る会」がテレビ放送となります。それに合わせて、各学年からのメッセージを動画で撮っています。４年生は、各クラス代表２名の呼びかけに合わせて「ありがとうございました！」など全員で心を込めて言い、感謝と激励のメッセージを送りました。そして、BTSの「Dynamite」を踊りました。いつもの４年生らしく静と動のメリハリのある動画ができました。

　今日は音楽の授業がありました。いつもなら音楽室で楽しく行っているのですが、このコロナ禍において音楽科担当の楡井先生に様々な工夫をしていただいて、音楽室にも負けないくらい楽しく講堂で音楽を行っています。１，ソーシャルディスタンスを守ること。２，歌はマスクをしたまま短時間で歌うこと。３，リコーダーは短時間に行うことです。制約はありますが、一生懸命に取り組む子ども達に拍手です。

　今日は久しぶりに理科で実験を行いました。氷に食塩水をかけることで、氷の温度を下げるというとても難しい実験でしたが、子どもたちは戸惑いながらもグループ内で協力しながら取り組んでいました。温度が氷点下になったグループでは、他のグループに「いいな〜」と言われてうれしそうでした。

大きな地震があった土曜日の夜。子どもたちは「寝ていたけど、起きました！」「停電して真っ暗になった！」「家族みんな無事でした！」「びっくりして眠れなくて・・・眠いです。」などなど、いろいろ話してくれました。眠そうな顔がいつもより多かった月曜日でした。大きなけがなど無く、みんな無事で安心しました。お家の方々、地域の方々は、大丈夫でしたか？子どもたちは、またみなさんに守っていただいたことを実感していました。ありがとうございます。学校でみんなで過ごすことができる幸せを改めて感じた１週間でした。１枚目の写真は、国語科の様子の写真です。アンケートをとり、班ごとに集計しています。漏れの無いようにデータをまとめようと、協力して真剣に取り組んでいました。どんな結果が出たのか楽しみです。次は、データを棒グラフやランキングなどの資料にまとめる予定です。２枚目は、放課後にダンスを踊っている写真です。BTSのDynamiteがお気に入りのようです。振り付けのアレンジが面白いです。３枚目は、黒田先生の図画工作科の授業の写真です。手作りの車を作っています。個性あふれる楽しい車ができあがりました。４の２は、今週もみんなで元気に過ごしています！

　一昨日の地震には子ども達も驚いたようで、「こわかった。」「恐ろしかった。」など地震の怖さを感じたようです。食器が落ちたり、電化製品が破損したり被害状況はまちまちですが、まずは子ども達と保護者の皆さんが無事であったことに安心しました。また、学校の被害もなく、いつも通りの生活を送ることができました。
　今日は金子先生の書写が行われ、『大地』という文字を書きました。心を落ち着かせて一筆一筆丁寧に書くことができたようです。

昨日の図工科の授業では、「ゴー！ゴー！ドリームカー」を作りました。子どもたちは、「早く走らせるためには、軽くしたほうがいいな…」と工夫しながら、車体や車輪などを作っていました。また完成後には、うちわを使って風を送り、だれの車が速いか対決リレーを行いました。子どもたちは自慢の車を１位にしようと、一生懸命風を送っていました。
　次の図工は、いよいよ彫刻刀を使います！安全に気をつけながら取り組みたいと思います。

　今、国語科で地震や大雨など自然災害はいつ起こるか分からないので、災害に対してどのような準備をしていくか自分の考えをまとめ、図書室の本やインターネットで調べながら、クラスのみんなに自分の考えを伝える学習をしています。一生懸命に調べ、まとめようとする姿に成長を感じます。

　今朝も雪景色がきれいでした。無事に全員登校。全員の顔がそろうと、ほっとします。１時間目の算数科は「小数」のテストでした。見直しをしてテストをあげたら読書！どんな本を読んでいるのか、見せてもらいました。（１枚目の写真）そして、今日の給食の写真が２枚目の写真です。パンの日でした。パンにぬるチョコレートペーストが出て、甘いものが好きな子どもはうれしそうでした。３枚目は、５校時の国語科の写真です。４−２のみんなの生活に関することを調べて、発表する単元に入りました。今日は、グループごとに、調べるテーマを決めました。明日は、調査のためのアンケートを作ります。楽しみです。

　昨日まで練習していたサンバのリズム演奏を発表しました。空き缶やペットボトルなど身の回りにある材料を組み合わせていろんな音を出していました。「空き缶１つでもスチールとアルミで音がちがう！」「すごーい！」「音の大きさも高さもちがう！」「木やペットボトルなど何で叩くかによっても、音が全然ちがう！」「バケツ１つでも叩く場所によっても音がちがう！」などなど。たくさんの発見をしていました。子どもたちの才能また感じた時間でした。

音楽科では、サンバのリズム演奏に取り組んでいます。身の回りにあるもので、打つと音が鳴る手作り楽器を作りました。グループの友達とサンバのリズム伴奏を考えて練習しているところです。振ったり、打ったり、踊ったり・・・練習しながら、サンバのリズムを感じ取り、味わっていました。明日は発表会です！歓声と笑いで包まれた２学期の「おはやしづくり」の発表会を超える盛り上がりを期待しています！

　今日の書写の授業は「出発」を書きました。子どもたちは「発の書き順ってそうなの！」と戸惑いながら、一生懸命書いていました。
　あと２か月ほどで３学期が終わり、いよいよ５年生になる子どもたちですが、毎日元気に過ごし、授業では集中して学習に取り組んでいます。５年生への「出発」に向け、残り少ない日々を大切に過ごしていきたいと思います。

ビーカーの中の水を熱したときに出る湯気や泡の正体を調べる実験をしました。密を避けるために、交代で実験しました。湯気にスプーンを当ててみると・・・。「あっ！くもってきた！」「水滴が付いた！」「湯気の正体は水？」と子どもたち。沸騰中のビーカー内の泡を漏斗とストローで袋に集めてみると・・・。「ストローがくもってきた！」「袋がふくらんできた！」火を消すと・・・。「袋がしぼんだ！」「あれ！何かたまっている！」「水？」水は温度によって姿が変わることを実験を通して、学ぶことができました。

今年は、例年どおりには「豆まき」ができませんが、「その雰囲気だけでも楽しもう！」と「エア豆まき」をしました。豆は無し！もちろんかけ声も無し！でしたが、まるで写真から声が聞こえてきそうです。子どもたちの表現力の高さに驚きました。何でも楽しむ４−２のみんなでした。

体育科の学習では、「易しいソフトバレーボール」に挑戦しています。今日は「ボールの落下点にステップして正面でとること」をめあてにがんばりました。アンダーハンドパスとオーバーハンドパスで、だんだんパスをつなぐことができるようになってきました。寒い日でしたが、子どもたちはたくさん動き、汗をかいていました。

　２月１日（月）。４年生もあと２ヶ月を残すのみとなりました。４年１組は今日も欠席が０です。毎日笑顔で送り出してくださる保護者の皆さんに感謝します。
　さて今日の４年１組は、３校時に保健指導として、養護教諭の陸先生に『育ちゆく私』の単元で男女の体の違いについて教えていただきました。ご家庭でもどんな勉強をしたか話し合ってみてください。
　今日の給食はみんなの大好きなプリンが出ました。子どもたちは大喜びでした。

　今日の体育では、「易しいソフトバレーボール」の単元で、トスとレシーブの練習をした後、チームで円になってパス練習をしました。子どもたちは「いち、に、さーん…」と、どんどんパスがつながることを楽しみながら練習していました。明日はチームの順位決定戦！これまでの練習の成果を発揮してがんばります！

５校時は理科のテストでした。見直しをしっかりした後は、読書！さて、４−２のみんなは、どんな本を読んでいるのか見せてもらいました。

今日は、思春期の体内部の変化について学習しました。ホルモンによって、男性も女性も体内部に変化が起こることを図を見ながら、分かりやすく学びました。精通や初経の簡単な仕組みについてもお話ししました。また、体で大きな変化があるからこそ、心が不安定になることがあることも学習しました。個人差が大きいので、心配なことがあったらいつでも相談しやすい人に相談するように伝えました。お兄さんお姉さんがいる児童は、「だから怒りやすいんだ！」「お姉ちゃん、思春期なのかな？」と考えていました。お家の人ともぜひ話すように言いました。

　保健体育科で思春期の体の変化について、養護教諭と学習しました。今日は、まず目に見える体の外側の変化について学習しました。男女の体つきの他にも、性器まわりの発毛や変声などの変化があること。変化の仕方や時期には個人差があることを資料を用いてわかりやすくご指導いただきました。また、プライベートゾーンやSNSでの情報の閲覧等についての注意点についても確認しました。次の時間は、ホルモンによる体内部の変化について学習する予定です。５時間目でしたが、真剣な顔で話を聞く姿が印象的でした。ぜひご家庭でも話題にしてみてください。