６月２４日（火）にプール開きを行いました。プールに安全に入るための約束を確認したあと、１４名ひとりひとりが今年の水泳の目標を発表しました。
　５・６年生は水泳記録会（梁川大会）に向けての練習も始まりました。それぞれの目標に向かって、楽しく練習をがんばってほしいと思います！

　６月２１日（土）は三世代交流授業参観でした。
　全学年合同授業で、なかよし班ごとにテーマを決め、昔と今の違いについて調べたことを発表したり、昔のことについておうちの方にインタビューをしたりしました。授業の中で、子どもの頃にした遊びや、好きだったお菓子・教科など、たくさんのお話を聞くことができました。
　授業の後半には、各学級ごとに「七つの子」など昔懐かしい歌を発表し、最後はおうちの方と一緒に「ふるさと」を歌いました。たくさんの方に授業に参加していただき、貴重なお話を聞くことができました。ありがとうございました。

　６月１２日（木）は２回目のすこやか教室でした。今回は４名のコーチに来ていただき、進化じゃんけんやブラックホールインベーダーなど、名前も中身もユニークで楽しいゲームを教えてもらいました。子どもたちも笑顔いっぱいであっという間の２時間でした。昼休みには、さっそく進化じゃんけんをして遊ぶ姿が見られました。
　３回目も待ち遠しいですが、次回は９月２日です！

　６月１０日（火）に防犯教室を行いました。伊達警察署の生活安全課の方に来ていただき、校内に不審者が侵入した事態を想定して訓練をしました。その後、２Ｆホールで不審者に声をかけられた時にどのように行動すればよいか、子どもたちが実際に体験する形で教えていただきました。
　「いかのおすし」を忘れずに、もしもの時に自分の身を守る判断・行動がとれるといいですね。

　　『５千人へのあいさつ運動』 〜 大枝小あいさつ月間 〜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 大枝小学校長　安生昌弘　
　
　大枝小学校“５つの約束”の１番目「あいさつ」（あいさつをきちんとしよう）についてお話をします。私は「あいさつ」と聞くと，ある学校の１年生Ａ君の事を思い出します。
　ある小学校で私が２年生の担任をしていた時のことです。ある６月の朝，まだ小学生が誰も登校していない早い時間に，私は２年生の教室に向かって歩いていました。すると黄色い帽子をかぶった一人の１年生の男の子が，２年生教室の向こうの１年生教室に入っていくところでした。登校１番乗りです。遠くにいる私には気づいていないようでした。すると，その子は元気の良いかわいい声で「おはようございます」とあいさつしながら１年教室に入っていきました。「１年生の担任の先生が教室にいらっしゃるんだな」と思いました。私は１年生の担任の先生に話があったので、２年生教室を通り過ぎてさっき男の子が入っていった１年生教室へ行ってみました。すると、どうでしょう。その男の子がいるだけで、後は先生も誰もいません。「Ａ君、おはよう。今，あいさつして教室に入って行ったよね。誰にあいさつしたの？」と聞いてみました。するとＡ君は「『教室に』かなあ。」と言うのです。「毎朝，あいさつするの？」「うん，毎朝だよ。」「偉いねえ。」「ありがとうございます。」誰もいない教室で二人で話をしました。
　私は素晴らしいなあと思いました。Ａ君は毎朝，誰かにではなく教室にあいさつしているのです。教室を大事に思っている気持ちが伝わってきました。もしかすると，先生か友達か誰かが教室にいても良いようにとあいさつしているのかも知れません。みんなを大切に思っている気持ちも伝わってきます。あいさつは「相手よりも先にする」「あいさつを返してもらうことを期待しない」この二つが大事なんだなあと１年生のＡ君に教えてもらったような気がしました。
　そこでみんなに提案があります。この６月を「大枝小あいさつ月間」にしませんか。校内でのあいさつはとても良くなっていますので、校外でそれぞれが毎日子どもでも大人でも１４人以上の人とあいさつをするのです。全校生と同じ数の１４人です。１日に１４人全員が１４人にあいさつすると１４×１４＝１９６人にあいさつしたことになります。約２００人ですね。学校のある日や土曜・日曜の出かける日が，次の講話朝の会の７月４日まで２５日位と考えると２００×２５＝５０００人にあいさつすることになりますから，大枝小『五千人へのあいさつ運動』と呼びたいと思います。「相手よりも先にする」「お返しを期待しない」です。１か月取り組むと１４人が力を合わせて「５千人へのあいさつ」達成です。今日の帰りから是非取り組んでほしいと思います。　(2014.6.6)