４年生が国際理解教育の一環で，マーセラ先生を招いての授業を行っていました。円陣を組み，一人一人が"children"や"Santa"のカードを持ち，プレゼントをもらった子どもが，全員に"Are you Santa?"と尋ねて歩きます。

全校で赤い羽根共同募金していたお金を，伊達市社会福祉協議会の皆さんに，運営委員会委員長らが代表してお納めしました。このお金は協議会から，３０日に，お年寄り世帯等へ配付される「おせち料理」の一助等に活用されるとのことです。募金のご協力，ありがとうございました。

今週は清掃強化週間です。全校児童が一生懸命に清掃に取り組んでいます。担当の先生から「今日の重点的に掃除する場所は．．．」とアナウンスされると，取組に真剣さが増します。ご家庭でも，清掃強化週間を取り入れてみてはいかがでしょうか？

12日，モラロジーにおいて，「家族のきずな　エッセイ表彰式」が行われました。本校児童が優秀賞に輝きました。おめでとうございます。この取組を通じて校内にも，ルール・モラル・エチケットの風を吹かせたいと思います。

１，２年生が大根の収穫を行いました。根がしっかり張っている大根の収穫は，大変だったようです。

「しゃべってはいけません。列ごとに生年月日順に並びなさい。」（上段）「ちょうどベルが鳴りました。すこやか教室は震災後の体力増強ばかりでなく，友達とチームワークで助け合ったり，学びあったりする態度を育てることも大切にしています。」（下段）

タイミングが合わないペアは，なかなか進みません。

今日のメインイベント。新聞紙の上でジャンプしながら前進します。新聞紙を引く人と呼吸を合わせて！

ちょっと休憩して，新聞紙の上でジャンケンをします。負けたら，立っている面積が半分になります。

新聞紙はすぐに落ちてしまいます。速く走って！

新聞紙を体につけて，落ちないように３０秒間走り続けられるかな？

１６日はコーチズの先生を招いて「すこやか教室」を全校生で行いました。まずは，準備運動を楽しく．．．

１６日に５，６年生が伊達市の栄養教諭から食育について学びました。栄養教諭から「食べたい食べ物は？」との質問に「ラーメン，カレー．．．」と回答していた子どもたちも，授業の最後では「バランスのとれた食事に心がける」「主食・主菜・副菜を考えて食べる」「野菜を一食あたり１２０ｇたべる」などと考え方に変化が見られました。これからも，給食を生きた教材としてバランスのとれた食物の摂取に心がけさせたいものです。

ボール運動の２回戦では，ボールを脚にはさみます。走ってもジャンプしてもいいのですが．．．なかなか進みません。「がんばれー！」

今日の「さんまの会」はコーチが３人です。ボールをドリブルするリレーでは，利き腕でない方を使います。難しそうです。

１５日５校時に５，６年生がバスケットボールの３チーム総当たり戦を行いました。体育館全面を使用しての試合は運動量も多くなります。応援の声も体育館いっぱいに響きます。

今日の給食は「セルフホットドッグ・ワンタンスープ・マロニーサラダ・パックケチャップ・牛乳」（６９３Ｋｃａl／3.7ｇ塩分）です。すっかり火曜日と木曜日の，全校生ランチルーム給食が定着してきました。少しずつ，一人一人の食事のマナーがよくなってきています。

子どもたちは郵便局には，郵便業務以外の仕事があることを理解していました。また，体の不自由な人が郵便局に来やすいような工夫も見つけられました。さらに特別に，ポストの中を見せて頂き，感激していました。

１５日に１，２年生が生活科の学習で富成郵便局に行ってきました。最初に自分で書いた年賀状を投函し，その後，郵便局の方を相手に質問をしたり説明を聞いたりしました。局員の皆さんがとっても親切に教えてくださいました。ありがとうございました。

つづいて，校長先生から現時点までの学校運営についての説明がありました。学校評議員会の後半には，学校の適正規模や学校評価アンケート結果に触れながら質疑応答を行いました。評議員の皆様には，児童が毎日食べている給食試食も行っていただきました。今日いただいたご意見を，今後の教育活動の参考とさせていただきます。今後もご協力をよろしくお願いします。