３年生の算数科の時間です。
１６個あるものを３人で分けるときの分け方について考えていました。
前時の学習内容である３個ずつ分けるときの分け方との違いに気づかせるために、半具体物を使って操作活動を行い、問題の意味を確認していました。大切なことです。忘れないでくださいね。