３・４年生が版画の学習を行っていました。３年生は紙版画、４年生は木版画です。
　今回の版画は、どちらの学年も多色刷りで作品を仕上げるようです。
　版木（紙）にローラーでインクつけ、紙を乗せてバレンで擦ります。もう少しで完成しそうです。

　ＡＬＴが出したヒントをもとに、ほしがっている野菜や果物を見つけ出します。「イエロー」「スイート」など、ヒントよく聞いて、答えとなる野菜や果物の上に置かれたおはじきをゲットします。友達よりも先に見つけようと、真剣におはじきゲームに取り組む子どもたちでした。

　３年生の理科「音を出して調べよう」の学習です。 音が出るときの物の震えを調べるために、鉄棒を棒で叩いて音を出してみました。「あっ、こっちまで響く」「何か震えているような気がする」など、ねらいに迫るような発言がたくさんありました。
　この学習は、見る、聞く、触れるなどの諸感覚を働かせながら音が出るときの物の震え方などを捉えることができるようにすることがねらいです。この後の学習の展開が楽しみです。

　１・２年生合同で、ＡＬＴと一緒に外国語の学習を行いました。
　 今日の学習内容は、「形」と「数」です。提示された図の中に、指定された形の長方形や三角形などが、何個あるかを英語で答えます。「セブン」「エイト」、数を表す英単語に慣れ親しんだ子どもたちでした。

　創立４０周年記念式典に続き、学習発表会を開催しました。
　どの学年もこれまでの練習の成果を十分に発揮し、すばらしい発表を見せてくれました。とてもかわいらしかった１・２年生の劇、楽しく笑わせてくれた３・４年生の劇、じっくりと感動させてくれた５・６年生の劇、そして心を一つにして歌った全校合唱。
　どれも子どもたちの生き生きとした姿が見られ、創立４０周年を祝うにふさわしい発表でした。

　１０月２２日（土）、本校の創立４０周年記念式典を、次の「式次第」のとおり実施しました。

１．開式の言葉　２．校長式辞　３．ＰＴＡ会長挨拶　４．来賓祝辞　５．児童代表の言葉
６．スライド上映　７．校歌　８．閉式の言葉

　６２１名の卒業生を送り出した小国小学校。地域とともにあるすばらしい学校です。よさ・伝統を今後も継続発展させていきましょう。

　創立４０周年記念式典・学習発表会の会場準備が終わりました。あとは、明日の朝の子どもたちの登校と来賓、保護者の皆様をお迎えするだけです。
　会場では、子どもたちのステージ発表のほかに、図画工作科の作品や理科の自由研究、読書感想文コンクールや作文コンクールへの出品作品の展示も行っています。ぜひ、式典開始前や休憩の際にご覧いただければと思います。

　今日の昼の放送の内容は、「学習発表会の出し物発表」でした。
　代表の子どもが、自分たちの出し物の簡単な説明と見所について紹介しました。
　いよいよ明日は学習発表会です。子どもたちも最後の練習を終えて、すっきりとした表情です。

　学習発表会に向けて、最後の全校合唱の練習を行いました。
　歌詞も振り付けも覚えました。あとは、心を一つにして発表するだけです。明日は、自信をもって、楽しく発表してください。応援しています。

　４校時目の５・６年生に続き、３・４年生も本番同様に学習発表会の練習を行いました。
　人数が少ないため、一人で何役も行いますが、せりふをしっかりと覚えて演技をしています。
　おもしろい場面やかわいらしい場面など、３・４年生らしさを出してがんばっています。

　５・６年生が、本番と同じように学習発表会の練習をしました。さすが、高学年。落ち着いて演技ができていました。衣装や効果音も劇の内容にぴったりでした。
　終わったあと、さらによい劇にしようと話し合うこともできていました。本番が楽しみす。

　２年生が、１年生を招待して、「うごくおもちゃまつり」を開催しました。
　２年生が作った動くおもちゃの名前は、「ぴょんコップ」「ころころころりん」「ロケットポン」「パッチンジャンプ」です。
　２年生は、１年生に声をかけて自分の担当の場所へ呼び込んだり、やり方を説明したりと、一生懸命でした。 参加した１年生はとても楽しそうでした。

学習発表会のプログラムが完成しました。
昨日、子どもたちを通して配付いたしました。
当日は、体調確認チェックシートと一緒にご持参ください。

　１・２年生が、２２日（土）の学習発表会に向けて、初めて本番と同じように発表の練習をしました。会場が薄暗くなり、脇からスポットライトを当てたり、衣装を着たり、いつもと雰囲気が違います。
　子どもたちは、少し緊張していたようですが、発表を始めるといつもの練習と同じように、元気いっぱい演技ができていました。本番が楽しみです。

今日は、「健康ライフカード」の日でした。
いつもより爪が伸びている人が多かったことを考え、急遽『つめつめキャンペーン』を行いました。

昼休みの廊下で、爪をチェックしてきれいにしよう！というキャンペーンです。
健康運動委員会の児童に手伝ってもらい、伸びているかも？と思った人には爪切りを渡して切ってもらいました。せっかくなので職員室にもおじゃまして、切りたい先生方にも爪切りを渡して切ってもらいました。

来週の「健康ライフカード」の日も、パーフェクトの人が増えるといいなぁと思います。

　学習発表会で、１年生は２年生と一緒に、「サラダでげんき」という劇を発表する予定です。４日後に迫った学習発表会に向けて、１年生だけで、自分たちのせりふやパートの練習をしていました。
　どんどん声も大きくなり、演奏も上手になってきています。初めての学習発表会に向けてがんばる子どもたちの姿がとても印象的でした。

　１０月１７日（月）、４〜６年生の子どもたちと先生方で、学習発表会の会場づくりと係打合せを行いました。
　まず最初に、来賓用のテーブルや保護者用の椅子などを準備しました。とても手際よく作業できたので、すぐに各係に分かれて、打合せを行うことができました。
　次の係打合せでは、仕事の内容を確認したり、必要な道具を準備したりしました。
　会場も出来上がり、係の打合せも終わり、あとは２２日（土）の発表に向けて、各学級で精一杯練習するのみです。

　５・６年生教室の様子です。
　体育館使用の仕方について、２班に分かれて話し合いをしていました。
　まずは、付箋紙に自分の考えを書き、発表です。
　次に、出された意見を内容ごとに仲間分けしました。「遊ぶ時のきまり」「注意しなくてはいけないこと」「用具室の使い方」など、各班ごとに仲間分けをして、２つの班で共有し、体育使用の仕方についてまとめました。
　寒くなると体育館で遊ぶ機会が増えてきます。話し合った内容を、全校生で共有できるといいですね。

今日は、１・２年生が３校時目からさつまいも掘りをするということで、行ってみました。

「早く掘りたい〜」「楽しみ！」と、待ちきれない様子の子どもたち。
担任の先生が、朝の時間に葉やつるを取り除いてくれていたので、すぐに取りかかれました。

掘っていくと、大きいもの、小さいもの、形がおもしろいものなど、１個掘るたびに歓声を上げていました。掘り残しがないか、一生懸命に掘る子どもたちなのでした。

さつまいもは２週間ほど天日干しするそうです。
食べられる日が楽しみですね！

　１０月１３日（木）、第２回交通教室を実施しました。
　今回の交通教室は、保原自動車学校さんにご協力いただいて、実演と実験による自転車事故発生の原因理解とヘルメット着用の大切さについての学習です。子どもたちは、巻き込み事故や出会い頭事故の模擬実験、頭部落下実験などを見て、自転車乗りに潜む危険性について感じ取ったようです。
　自転車を乗る時はヘルメットを着用しましょうね。