今日の生活科では，花のしるでいろみずが作れることを知り，さっそく挑戦してみました。
今日からおいでになったＡＬＴの先生と
「Ｗｈａｔ　ｃｏｌｏｒ？」
「Ｐｉｎｋ！！」
「Ｇｏｏｄ！！」
会話もはずみました。
できたいろみずがとってもきれいで，宝物のように持ちかえっていきました。

1学期に種をまいたあさがおやひまわり，マリーゴルドが大きく育ちきれいな花を咲かせています。

でも，朝はきれいに咲いているあさがおが，昼にはしぼんでしまい残念でなりません。

そこで！！
なんとか花をそのまま残せないか―― と，おし花にすることにしました。

そして，たたきぞめにも挑戦。
とってもきれいなので，いろんな花やはっぱでやってみました。
きいろい花，ピンクの花，むらさきの花，みどりのはっぱ・・・
そのまま色がうつって大よろこびの1年生でした。

１学期、大石小学校の子どもたちはいっぱいいっぱい頭を使いました。

でも、先生たちもみんなに負けないように勉強しました。

１学期の教育課程の反省では、大石小学校がもっともっと良くなっていくにはどうしたらいいか、何が必要なのか、足りないことは何なのか、たくさん話し合いました。


２学期も、大石の子どもたちが元気に学校に来てくれるように、勉強が楽しくなるように先生たちも頑張ります！


教育課程の反省

講師の先生をお招きして勉強会
「国語科における指導内容の系統性と指導の在り方」より

大石小学校では、朝にボランティア活動を行っています。

でも、ごめんなさい。２年生は、昨年度の途中から参加していませんでした。

６月に入り、子どもたちに聞いてみたところ「やる！」ということになりました。

下の写真が２年生で相談した「ボランティア」です。
（書き出した内容に、すごい！と担任感動。）

いつまで続くかな？と思っていましたが、なんと１学期間頑張りました！！

当番制でなく、子どもたちに任せてみたところ「花壇に水やり、廊下そうじ、雨が降った次の日は草むしり。」など、考えて行動できたようです。

水やりは、ペットボトルからじょうろに移り、じょうろを持ったまま、水道を往復しない「技」も見つけました。

読書タイムや１校時が始まる頃にボランティア活動を行った日は、担任から「自分のことをきちんとできない人は、ボランティアなんてできないよ。」と言われ、「あ〜確かに！」と納得し、早く着替えることにしたようです。

みんなに
「ごくろうさま。」
「ありがとう。」って言われると嬉しいよね。
みんなが考えた通り、立派なボランティア活動だったよ！



「ねぇ〜外ばっかり行かないで、こっちも見てよ〜！！」

先日、大石小学校がお世話になっている、蚕の先生が来て下さいました。

緑の繭が「天蚕（ヤママユガ）」です。
天蚕からできる絹は、大変貴重なもので「繊維のダイヤモンド」にもたとえられているほど珍重されている繭です。

どちらも同じ天蚕で、大石産の繭ですが、大石小の裏の地区で飼育されている繭だけが、写真のようにほとんどが黄色になってしまったのだそうです。

今年の気象のせいなのか。
遺伝子の突然変異なのか。

原因がわからないそうです。
生き物って、本当に神秘的ですね。


さて、大石小学校のみなさんは、何が原因だと思いますか？

　　　

廊下に掲示してあるこの写真を見る度に「みんな表情や表現が豊かになったなぁ。」と思うのです。

異学年でも「自分を出せる」学校っていいですね！

今年度の縦割り班です。

廊下に掲示してある写真ですが、みんなの表情がとってもいいので、いつか載せたいなと思っていました。
５月ぐらいに撮った写真なので、今はだいぶ大人っぽくなっています。

子どもたちの会話を聞いていると、まるで「お父さん、お母さん、子どもたち」のような班です。
一つ一つの班が家族のようです。

お母さんがしっかり者だったり、お父さんが優しく悟ってくれたり、子どもたちが親や兄弟の言うことを聞かなかったり、甘えたり・・・。

でも、どの班にも共通していえることは、お父さん、お母さんが子どもたちの面倒をきちんとみていて、子どもたちもお父さん、お母さんが大好きだということです。

１学期の最終日には、今まで読んだ詩の中で、お気に入りの詩を一人ずつ発表しました。

各自選んだ詩が、芯の強さ、素直さ、感受性豊かなところ、大人びているけどかわいいところ、甘えん坊なところ・・・など、それぞれの個性に合っている詩を選んでいて、ちょっとびっくりしました。

２学期も音読がんばってね！

他学年も同じだと思いますが、２年生は、毎日音読の宿題を行いました。

１学期は、教科書以外にもたくさんの詩を音読しました。

授業時間の終わりに、すらすらテスト、暗唱、動きをつけて・・・詩を読みながらたくさんの言葉に触れました。
その一部です。


　　　
　　　　　「おれは かまきり」
　　　　　　かまきり　りゅうじ（工藤　直子作）


子どもたちは、主人公になりきり、動きをつけながら楽しく音読していました。

そして、霊山の向こうまで声を響かせました。

みんな、いいぞ！！

１学期は、声を出す練習もしました。

まず、体と心をほぐしてリラックスしました。

練習は、全校朝の会で行っていたので、頭と体も起こしました。

口の中や、体の中に声を響かせたり、頭のてっぺんから声を出したりしました。

今日は、以前にご紹介した、音楽祭話し合いの様子を載せます。


「春をよぼう」は全体で話し合った後に
「くわの実のうた」「青い空の下」の歌詞の解釈は、
各学年で話し合いました。

今まで、子どもたちで話し合う時は、縦割り班がほとんどでした。
縦割り班だと、６年生が話を進めますが、
各学年だと、下の学年の子も進んで自分の考えが言えたようです。

大石小学校の各学年の人数（２〜８人）もちょうど自分の意見を言いやすかったり、もめたりできる人数なのかもしれませんね。


みんなの話し合いを、じっと黙って聞いていた先生方も発見がありましたよ。


○２〜６年生は、演劇を経験しているため、一人一人の歌に対する想いがあって、
　その想いが、演劇前に話し合った時よりも、深まったり想像が膨らんだりしていること。

○１年生は、演劇を経験していない分、新鮮な気持ちで歌を聴いて歌っていること。曲調を、聴いたままにとらえていていることを言葉にしていておもしろい！

○先生が話し合いを進めると、どうしてもみんなの考えを、先生自身の考え方に近づけよ　うとしていたかも。でもみんなを信じて任せてみたほうが、新しい発見がいっぱいある！

大石小の子どもたちってすごいです！！　

職員が、この夏休みを利用して昨年度行ったパフォーミングアートのまとめ本を作っています。

先日に続き、今日も昨年度６年生だった子たちが、自分たちがファイルに綴じていた資料をもってきてくれました。

卒業してから約４ヶ月しか経っていませんが、すっかりかわいいお姉さんになっていてびっくりしました。

みんな、ありがとう！！また遊びに来てね！！

次回のプール開放日は、８／７です。

晴れの予報なので、今から楽しみです。

今日は曇り空でしたが、夏休みに入ってから初めてプールに入ることができました！！

今日は２０人の児童が来ました。

久しぶりに入ったのに、低学年は、１学期よりも潜る・バタ足が上手にできていました。
高学年も一人一人じっくりと指導してもらったようです。

当番のおうちの方々、お忙しいところおこしいただきありがとうございました。

「ミズカマキリもいっしょに入ってたよ！」



来週から暑くなる予報なので、
先生方もみんなと一緒にプールに入れるように祈っています！！

夏休みに入り、半袖でも寒いぐらいの低温や雨が続いていています。
夏休みのプール開放日には、まだ一回も入水していません。


１学期に行った全校水泳、低学年の水泳風景を載せます。

上の学年が、下の学年の手を引いてくれたり、おんぶしてくれたりしました。
高学年は、手も足も伸びていてきれいな泳ぎを見せてくれました。

２年生のつぶやきですが
「いや〜、人がいっぱいいて安心した〜。」
と言っていました。

確かに、５人で２５Ｍプール貸し切りの時は、ちょっと怖かったかな。

大盛りのパフェだったのですが、４人は完食しました！

お弁当の日でしたが、お弁当は残してしまいました。
一生懸命にお弁当を作って下さったおうちの方々、申し訳ありませんでした。


自分たちで「企画・実行」した集会活動は、作業しながらも
「きれいに切る。（見た目）」「取りやすいようにしたよ。（お菓子を取るときに）」
など、一人一人の気遣いやアイデアがたくさんありました。

話し合いでもめることもたくさんありますが、いざとなったら、みんなで相談して協力する２年生です！！
今回もできあがりのパフェを想像しながら、真剣に話し合いました。笑

おうちの方々、材料等の準備やご協力、ありがとうございました。
自分たちでパフェを作っておもしろかったです。

２年生、１学期の集会活動は「スィーツ会」でした。

話し合いでは、

・おりょうりしゅう会をする。
・２年生だけでクラブをやる。
・５、６年生とじゅぎょうをやる。
・じてん車でどこかに行く。（！）
・先生の車でどこかに行く。（！！）

などが挙げられました。

議論を重ねた結果、一人一品もちよりパフェを作ることになりました。


女の子は「果物を切る係」　男の子は「お菓子を袋から出して並べる係」でした。

自分の好きなようにトッピングしてデザインしながらパフェを作りました。