安全指導のモデルに、本校職員のＡ先生になっていただきました。子どもたちと同じジャージを着ていただいたら、写真を見ても、子どもたちは全然気づきませんでした。
　モデルのＡ先生、お忙しいところ、ありがとうございました。(文責：教頭)

　先日、福島県内の小学校において発生した、階段からの転落事故を受けて、本日、「臨時全校集会」を開き、教頭より安全指導の全体指導を行いました。
　
　石田っ子のモデルのＡちゃんが、階段の手すりにまたがっている写真から、とても危険な行為であることを話し合いました。
　
　その後、最近先生方が危険だと感じていることについて、話題にしました。
たとえば、
１　花壇に行くのに、段差のある犬走りを走っていくことがある。
２　体育館の用具庫に入って遊んでいることがある。
３　資料室にも入り、かくれんぼをしていることもある。
４　全員ではないが、廊下を走る子どももいる。
など、モデルのＡちゃんの写真を見ながら、とても危険な行為であることに気づかせていきました。
　最後に、「危険だと感じたら、自分から危険をさけること」や「危険なことには近づかないこと」についてまとめをしました。
　
　その後、各クラスごとに安全指導を行い、安全に行動できるようにいたしました。
　５．６年は、学校内の「安全マップ」づくりも進めていきます。(文責：教頭)

　今日の５年理科はいよいよ「土地の傾きと水の量を変えて、流れる水のはたらき」を調べる実験です。
　１１５号に近い校庭に、工事の方からいただいた砂の築山があったので、ミニ霊山に見立てて実験しました。

　傾きの大きさの違うところに水を流したり、流す水の量を変えたりしての実験です。おがくずを流すと、運搬や堆積の様子がわかるかもしれないと、自分たちで準備しました。
　
　歓声を上げながら実験をして、「土地の傾きの大きいところと小さいところ」「水の量の違い」から浸食・運搬・堆積の違いをまとめることができました。(文責：教頭)

　５・６年生のＡＬＴの先生との　「外国語活動」　です。
本時は、自分の誕生日を英語で答える活動です。
　１日は、first　２日は、second　３日は、third　その他は、４日は、forth　
など、数字の次に〜ｔｈ　をつけることを習いました。
　さあ、練習してみましょう！

　今朝は、３．４年生が担任の先生と一緒に、持久走大会に向けて、黙々と校庭を走っておりました。
　全校で取り組む「スポーツタイム」以外の時間なので、もしかしたら「シークレット」な練習だったのかもしれません。

　学習発表会の中で流れたCＭのように、持久走大会は、
　・　自分との戦い
　・　その先には、達成感と感動が待っている
　・　努力の先にある感動
それが持久走大会！です。

　ゲストランナーの申込みが続々と寄せられています。
ぜひ、このホームページをご覧のみなさんも、ゲストランナーとして、子どもたちと一緒に走ってください。お願いいたします。(文責：教頭)

　今年度からは、緊急時には連絡メールを活用して、保護者の皆様に迅速な連絡ができるようになりました。
　本校の学区は、大変広く、相馬市の境までですが、保護者の皆様の迅速な行動により、通報から２１分で　全員引き渡し訓練を終了することができました。
　ご協力大変ありがとうございました。

　本校では、強い地震や不審者情報があった場合など、児童を学校に留め置く方が安全だと判断される場合には、「災害・事件事故発生時における児童引き渡しについて」　に従い、児童の引き渡しを行うことになっております。
　今年度も、学習発表会後、保護者の皆様には、いったんご家庭にお戻りいただき、本番さながらの訓練を実施することができました。

　１・２年生は、学習発表会の自分の目標に対する反省をしっかり行ってしまい、すでに記念撮影の準備に入っていました。　「さすが、スーパーガールズ！」

　５・６年生も　学習発表会終了後、さっそく　自分の目標に対する反省を　
書き込みました。
　５・６年生は、リーダーとしての活躍が光りました。
　６年生は、最後の学習発表会となりましたが、いい思い出になることでしょう。
　５年生は、今年の経験を生かして、来年度は、最高学年として　
がんばってくださいね。

　３・４年生は、学習発表会の目標に対する反省を行いました。
「本番はまあまあよかったけど、もう少し練習すればよかったかな？」

　今年の学習発表会の全校合唱は、「マイ　バラード」　です。
「みんなで歌おう　心を一つにして　悲しい時も　つらい時も　みんなで語ろう　
素直に心を開いて　どんな小さな　悩み事も　心痛む思い　たとえ君を苦しめても　仲間がここにいるよ　いつも君を見てる　僕らは助け合って　
生きていこういつまでも　　届け　愛のメッセージ！」

　最後に、「閉会のことば」　です。
６年生にとって、最後の学習発表会になりました。
一言一言　心を込めて伝えました。

　「今日の　石田小不思議発見スペシャルは、勉強になったなあ！」
「いろいろな国の歴史や文化もわかったし、困っていることもわかったしね！」

「ようし、最後は、あのセリフで　決めてみよう！」　　『ふしぎ発見！』

　学習発表会５・６年生は、『イラク』　について発表しました。
イラクでも悲しい歴史がありました。戦争の影響で学校の数が足りません。
幼くして亡くなってしまう赤ちゃんもいました。日本もいろいろと国際的に協力しています。　　　　　『シュクラン！』（感謝しています。）
　石田小学校は、これからも国際理解学習で、日本のよさと外国のよさの両方をしっかりと学んでいきたいと思います。
　

　緑の少年団の一行は、フォレストパークでの活動を終え、ただ今「競馬場」前を通過との連絡が入りました。予定通り午後４時ぐらいには到着のようです。
　午後は突然の雨で少し活動が変更になったようですが、全員元気だそうです。
（文責：教頭）

　第２回森林環境学習に先ほど、元気に出発いたしました。
場所は、前回と同様で「ふくしま県民の森フォレストパークあだたら」です。
　初夏の頃の森と晩秋の森とを比較しながら、豊かな自然を体いっぱいに浴びてきます。
　今回は、上学年が「間伐体験」も行います。
朝早くから愛情お弁当の準備等、ありがとうございました。（文責：教頭）

「ここで、クエスチョン」
「私たちの生活に関わっている物の発明とはいったい何でしょう？」
「１、車輪　２、笛　３、ゴムを加工する技術」
「答えは、１の車輪です。」　「車輪があるおかげで、重い物も楽に運べるし、自転車や自動車も車輪があるこそのものですね。」

　イラクで発明された物や　著しく発達した物についての紹介です。
　農具の　「すき」　や　「カレンダー」、「円を３６０度に分けた」、「医学」
について発表されました。

　いよいよ５・６年生の　『イラク』　についての発表です。

　本校は、昨年度の４年生から６年生が、イラク大使館を訪問して、特命全権大使閣下と英語で挨拶や名刺交換をしたり、石田小や福島の紹介をしました。
　今回の発表は、大使閣下にイラクの様子を紹介していただいたり、お食事をごちそうになったり、民族衣装を着せてもらったりした経験を生かしての発表です。
　
　「アッサラーム　アレイコム！（こんにちは！）」　握手は、左手はいけません。
　「ここで、イラクの国旗に関するクエスチョンが出されました。」
　次に、イラクの気候や料理についての発表がありました。

　１・２年生が、ブラジルについて調べたことを発表しました。
　人口や面積に加えて、ブラジルの季節は、南半球なので、日本と逆で、
これから夏に向かうということです。
　
　「ここで、クエスチョンです。」
「ブラジルの国技といえばサッカーですが、ワールドカップが　来年ブラジルの
リオデジャネイロで開かれますが、これまで何回優勝したでしょうか？」
　「　１、２回　　２、５回　　３、１０回」　　
　「正解は、２の５回です。」

　「続いて、２つめのクエスチョンです。」
「ブラジルの主食は、何でしょうか？」
　「　１、とうもろこし　２、パン　３、米」　
　「正解は、３の米です。（豆も合わせて食べます。）」

これで、１・２年生の発表を終わります。

　　　　　　　　１０月２９日の給食の献立は、
　　　海老カツ
　　　茎わかめサラダ
　　　２種のニョッキクリーム
　　　バターパン
　　　牛　乳
　　　ソース　　　　　で、７１３　　キロカロリー　　でした。

　「茎わかめ」　とは、わかめの茎の部分のことを言います。
　コリコリとした食感の　茎わかめを食べると、しっかりと噛む練習になります。
　また、カルシウムが豊富なので、骨や歯を強くしてくれます。
　１・２年生は何度も噛みながら、残さずに食べていました。
　おいしかったですね。