３年生の社会科は、「残したいもの伝えたいもの」　です。本時の目標は、「石田カルタを作ろう！」　です。地元の石田地区を織り込んだカルタを考えているようです。

　４年生の社会科は、「地図の見方のきまり」　についての学習です。
理解できたかどうか、確認テストに挑戦しています。

　　　　　　　　本日の給食のメニューは
　　　　　　野菜カレー
　　　　　　ミニヒレカツ
　　　　　　オニオンサラダ
　　　　　　麦ご飯
　　　　　　シューアイス
　　　　　　牛　乳　　　　で、７１８　㎉　です。
　
　今日は、学校給食で不動の人気ナンバーワンを誇るカレーです。ちなみに月曜日は、ハヤシシチューです。

　カレーは、多種類の香辛料を併用して食材を味付けするというインド料理の特徴的な調理法を用いた料理に対し、欧米人が名付けた呼称で、インドでは、日本のカレーに当てはまる言葉はないそうです。
　日本では、明治時代に当時インドを統治していたイギリスから、イギリス料理として伝わりました。それを元に改良されたカレーライス（ライスカレーとも）は「ヨーロッパ系の日本の料理の代表」を超え「国民食」と呼ばれており、日本でカレーといえばカレーライスを指すほどです。
　
　なお、来週１０日（火）は、「お弁当の日」　になっておりますので、よろしくお願いいたします。

　１・２年生の音楽科の本時のめあては、「心を込めて演奏しよう！」　です。
曲は、「大空が迎える朝」　です。卒業式でも歌うのでしょうか、一生懸命練習しています。２年生が大きな口を開けて歌うと、１年生もそれにつられて大きな口で歌い始めました。

　３・４年生の図工科の単元は、「ころころゆらゆら」　です。段ボールのウェーブシートで自由なカーブを作り出し、いろいろな転がり方が楽しめるような　「ビー玉コースター」　を製作中です。針金でレールを作ると、良く転がるようになるようです。

　下級生が一生懸命準備した　「６年生を送る会」　でした。６年生がそれに対してお礼の言葉を述べました。その後、６年生は下級生が作った花のアーチの下をくぐって退場しました。後片付けも自分から取り組んでいた　「石田っ子！」　でした。

　「６年生を送る会」　の最後のプログラムは、全校生で歌を歌いました。曲は、いきものがかりの　「熱情のスペクトラム」　です。歌詞を見なくても歌っている児童もいました。子どもにも人気があるんですね。

　「６年生を送る会」　の５年生主催の　「○×ゲーム」　の優勝者は２名でした。次に、卒業生には３・４年生から　記念の写真やメッセージ入りのすばらしい　「アルバム」　がプレゼントされました。１・２年生からは、きれいな　「お花飾り」　がプレゼントされました。いずれも下級生が心を込めて作ったものです。
　「石田っ子」　は、本当に恵まれています。

　５年生主催の　「○×ゲーム」　の最終問題は、「このあと、Ｋ君とＫ君は、漫才をやるのか？」　でした。ご存じ石田小のお笑いコンビ　「どぶろっく」　こと、ダブルＫ君が漫才を披露し、大いに盛り上がりました。

　「６年生を送る会」　での次のプログラムは、５年生主催の　「○×ゲーム」　です。５年生は、担任の先生も分からないうちに全校生にアンケートをとって、問題を作成したようです。なかには、１年生３人と６年生１人が前に出て、「この人たちの自慢は、足が速いことである？」　とか、「Sさんは、社会科が好きである？」　など、先生方の意表をつく問題と答があり、大変驚きました。５年生の皆さん、ありがとうございました。

　「６年生を送る会」　にいよいよ１・２年生の登場です。１・２年生は、６年生とその担任の先生の等身大のそっくりの　「絵」　を時間を見つけて製作していました。その人形らしき　「絵」　を下半身から見せていって、誰の物かをあてるゲームのようです。
　全員正解するまで５回のチャンスが与えられたようです。６年生は、１回で正解してしまわないよう、そして最終回の５回で正解するよう盛り上げるのに必死でした。おかげで大変楽しいゲームとなりました。また、１・２年生も製作大変ご苦労様でした。

　久しぶりに石田小が誇る　「スーパーガールズ！」　のダンスです。
曲は、「EXILE　PRIDE 〜こんな世界を愛するため〜」　です。
　もう　はじめの　「礼」　からきれいに揃っています。。（いや１人だけ甘いか？）
ダンスを習っているようですので、これに次は、歌もぜひ付けてほしいものです。

　「６年生を送る会」　は、６年生の卒業を全校生で祝い、感謝の気持ちを表すのがねらいです。登校や給食班でお世話になったり、鼓笛や行事のたびごとにお世話になってきたことと思います。
　さらに、「６年生を送る会」　を通して、下級生が進級の心構えをしたり、また、立派な態度や表現力を身に付けてほしいと思っています。

　「６年生を送る会」　は、５年生が中心になって企画運営し、３・４年生がお手伝いに当たりました。１年生が６年生のエスコート役だったのですが、逆に６年生に連れられるように入場してきたので、一瞬　「一年生を迎える会？」　のような錯覚に陥りました。

　ＡＬＴ（外国語指導助手）の先生と担任の先生との５・６年生の　「外国語活動」　の様子です。

　「桃太郎」　を題材にして、自分たちで決められた英語のセリフをはさみながら、英語劇を発表しました。恥ずかしさが先立ち、笑ってしまいセリフがうまく聞こえない場面が多かったので、次回に期待したいと思います。
　
　発表のあとは、英語の数字を使ったゲームで楽しみました。ゲームを通して楽しく学んで、英語をぜひ身に付けてほしいものです。
　
　いよいよ来週が、今年度最後の外国語活動です。

　　　　　　　　　　　　〜本日の給食のメニュー〜
　　　　　　　　えびの天ぷら
　　　　　　　　ほうれん草アーモンド和え
　　　　　　　　うどんかけ汁
　　　　　　　　ソフト麺
　　　　　　　　牛　乳　　　　で、６６７Kｃａｌでした。

　ほうれん草はとても、鉄分が多い食品です。鉄分は、貧血予防に効果あり、旬は冬です。霜にあたった方が甘みが増し、夏に出回っているものと比べて栄養価も高くなります。今が旬のほうれん草をたくさん食べるといいですね。

　和食のメニューは、特に残菜が減ります。石田小の子どもたちは、洋食より和食派のようです。今日のほうれん草も、アーモンドで和えで甘い味付けだったためか、全員がおいしそうに食べていました。そして、ソフト麺は　「王道」　ですね。子どもたちに大人気です。

　国道１１５号霊山道路トンネル工事　「金弁蔵トンネル貫通式」　に、先日の現場見学会に続き、ご招待いただきました。貫通式の　「樽御輿」　で着用する児童用の　「法被」　が完成し、わざわざ先日の　「現場見学会の記念パネル」　とともに届けていただきました。法被の衿には、伊達市立石田小学校としっかりプリントされています。ご配慮に大変感謝しています。

　「スポーツタイム」　では、１年生から６年生までの全校生で　「ドッジボール」　を行いました。全校生でできるということは、高学年の児童が手加減をして、下学年の面倒を見ているということです。大変えらいですね！

　　　　〜本日の給食のメニュー〜
　　　　　　鯖（さば）の味噌煮
　　　　　　おかか和え
　　　　　　玉ねぎの味噌汁
　　　　　　ご　飯
　　　　　　牛　乳　　　で、５９２　Ｋｃａｌ　です。

　鯖（さば）の味噌煮は、とても人気のあるメニューです。鯖のように青い魚を青魚といい、体にとてもよいとされています。ＤＨＡやＥＰＡがたくさん入っているため、血液をさらさらにしてくれる作用があります。

　メジャーリーグマーリンズのイチロー選手が、キャンプにユニークなTシャツで出勤していることが話題になっていますが、先日は、「ＯＴＳＵＫＡＲＥ　ＳＡＢＡ」（おつかれサバ）でした。ダジャレですが、サバは体にとても良いようですね。

　４・５月当初は、　「お腹がいっぱいで食べられません。」　「苦手です」　と給食を残してしまう児童が多くいました。　「食べられることへの感謝」　「苦手なものも少しずつ」　「残菜をなくそう」　を合言葉に、自分の食べられる量に調整することを１年間取り組んできました。初めは、「食べられると思ったのですが・・・」　などと、減らしても残菜が出てしまうことがありましたが、最近は、小食や偏食気味の子も、時間内に食べ終わることができるようになってきました。
　毎日、食事ができることに、感謝の気持ちを持ち続けてほしいですね！

　３年生の国語科の教材は、「手ぶくろを買いに！」　です。場面の様子を思い浮かべながら声に出して読むのが目標です。本時の目標は、「母さんぎつねと子ぎつねの気持ちを読み取ろう！」　です。