今日の朝も雪が積もりました。
　早く登校した生徒たちが、今日も自主的に敷地内の除雪作業をしてくれました。
　「奉仕の心」今後も大切にしてほしいと思います。
　ご苦労様でした。

　本日放課後、各教室のワックス塗布作業を行いました。
　担当する場所の作業を丁寧に行い、きれいに仕上がりました。
　明日からまた、きれいな教室で学校生活を送ることができそうです。
　ご苦労さまでした。

　本日、２年生を対象に、今年度の「伊達市立志式」が行われました。
　新型コロナウィルス感染症予防のため、各学校単位、そして今年は各学級ごとでの実施になりましたが、それぞれが志を立て、しっかりとした気持ちと態度で式に臨みました。
　一人一人、立派な人になってくれるものと期待しています。

−２年１組−

−２年２組−

今日の朝，何人かの生徒が，自主的に雪かきをしている姿が見られました。学校の北側，校庭に面した道路で，給食の配膳車が通るところです。年末年始の積雪で，３学期の始めころは，スリップして困っている配膳車も見られました。運転手の方も大変うれしかったと思います。何も言われなくても，自分たちで判断し，誰かのために行動できる姿に感動しました。

　本校では、３密を避けたり、マスク着用や手指消毒を励行したりするのはもちろん、毎日、複数の人が手で触れる共有部分の消毒を徹底しています。
　今後も、生徒が安全に安心して学べる環境づくりに努めていきたいと思います。

　今日から３学期がスタートしました。
　朝８時３０分から、始業式を放送で行いました。
　はじめに校長式辞で、短い３学期、一日一日を大切にして、３ヶ月後の自分の姿をイメージし、目標に向かって精一杯頑張ってほしいこと。また、新型コロナウィルス感染症についても、引き続き予防対策を行っていくことについて話がありました。
　その後、各学年代表の生徒が、冬休みの反省と３学期の抱負について発表がありました。
　短い３学期ですが充実した学校生活を送ってほしいと思います。

− 各学年代表のみなさん −

　本日、第２学期の終業式を体育館で行いました。
　はじめに校長式辞で、各自の今学期の取組やその取組を通した自己の成長に自信を持つこと。また、３ヶ月後の自分の姿をイメージし、明日からの冬休みやその後の３学期に頑張ってほしいことについて話があり、その後、各学年代表の生徒から、今学期の反省と今後の目標について発表がありました。
　明日からの１８日間、一日一日を大切にして充実した冬休みを送り、１月１１日の第３学期始業式の日には、全員元気に登校してきてほしいと思います。

　先週、生徒会役員が中心になり、赤い羽根募金に取り組みました。
　たくさんの方にご協力いただき、本日、その全額を市社会福祉協議会の方にお渡ししました。
　社会福祉のために、有効に活用していただければ幸いです。
　ご協力ありがとうございました。

　本日、３年生を対象に、外部から講師を招き、「租税教室」を行いました。
　「税」については、授業でも学習してきましたが、今回の教室を通して、更に理解を赤めることができました。

− Unit6 Research Your Topic −

　友人へのインタビュー活動を通して、比較表現(better best)について、ＡＬＴの先生と一緒に学習しました。

−私たちの暮らしと経済(消費生活と市場経済)−

　「コンビニエンスストア」の立地を例にして、その経営者や消費者、労働者の立場から考え、グループで活発に意見述べ合いました。

−武道(柔道)−

　中学校で初めて学習する柔道です。
　固め技(けさ固め)について学習し、どのようにすれば、より上手にできるかを考えながら、熱心に授業に取り組んでいました。

−身のまわりの現象「光の世界」(光の反射)−

　鏡に当てた光がどのように進むか、実験を通して「光の反射の規則性」を見つけることができました。

　本日６校時に、１学年の健康教室を行いました。
　今回の内容は「生命誕生 〜大切な自分　大切ないのち」
　現職の助産師の方から、「成長期に起こる体の変化」「生命誕生」等について、わかりやすく教えていただきました。
　「いのち」について考えを深めるよい機会になりました。

　本日、４校時目に２学年の健康教室を行いました。
　今回の内容は「怒り」や「ストレス」とその対処法。
　毎週本校に来ていただいているＳＣ(スクールカウンセラー)さんから、「怒りとは何か」またその「怒りとうまく付き合うためにどうしたらよいか」「ストレスをためない生活をするためにはどうしたらよいか」などについてわかりやすく教えていただきました。

−比例と反比例(比例と反比例の利用)−

　日常生活で経験するような場面(※今回は、ポップコーンを買いに行ったときの行列の待ち時間)と結びつけ、比例について考えるとともに、数学で学習したことが日常生活のいろいろな場面で活用できることを学びました。

−材料と加工の技術−

　木材の加工(板材のかんな削り)を行いました。
　「かんな」を安全に、上手に使うことを学ぶとともに、「こば」を削った後、「こぐち」を削る際には、どのようにしたら失敗しないかを考え、学習しました。

武道−柔道−

　保健体育科の授業では、武道(柔道)の授業が始まりました。
　外部からも専門の先生を招き、受け身や固め技などについて確認をしながら学習を進めています。

−平行線と角−

　図形の性質を使って、いろいろな図形の角度を求めるために、どのような性質を使えばよいかを考え、グループで意見を出し合い、角度の求め方について考えを深めました。