今日は２月３日、節分の日。

２年生の子どもたちに、職員室と校長室に豆をまいてもらいました。

元気な声が校舎内に響き渡りました。

豆をまくと、心がスカッとしますね。今後も大切にしていきたいです。

12月下旬頃，イクラから育て始めたサケが，放流できるまでに成長したので，今日の５，６時間目に総合の学習として利根川まで行き，サケの放流を行いました。
ライオンズクラブの方々のご協力もあり，無事子どもたち一人一人がサケを放流することができました。利根川に再び戻ってくるのが楽しみですね。
その後，利根川河川敷のごみ拾いをしながら学校へ戻りました。

型紙を切り，台紙に貼っている様子です。

形の大きさや用紙の種類を工夫して，作成していました。

版を刷るときは，初めて図工室を使用する予定です。楽しみです。

チャレンジ集会で大縄を跳んでいる様子です。

どのクラスも一致団結することができました。

初回の記録に比べ，とても回数が増えたのは，子どもたちが全員でがんばった証です。

これを機に，３学期の残りの日々も団結して過ごしていきたいです。

　今日はチャレンジ集会本番の日でした。今までこの日のために一所懸命，朝や休み時間，帰りの前などの時間を使って練習に励んできました。縄の速さに合わせて「ハイ！ハイ！」と元気よく声を出したり，ひっかかった時には「ドンマイ！」と励ましたりする姿が見られました。仲間を思いやったり，真剣にチャレンジしたりする姿に，また一つ大きな成長の一歩が感じられました。

　いよいよチャレンジ集会の日がやってきました。
３学期に入ってからは，この日のためにクラスで力を合わせて大縄跳びの練習をしてきました。自分たちで円陣をくみ，気合を入れて競技にのぞみました。
　今日で大縄跳びの練習は終わりますが，みんなで協力して頑張ってきたことは，これからの学習や生活の中にいかしてほしいと思います。

今日はチャレンジ集会が開かれました。今日のために1組も2組もクラス全体で力を合わせて練習に励んできたので，朝から子どもたちはやる気に満ちあふれていました。
本番ではどちらのクラスも今までの最高記録を上回る結果を出すことができました。本番に強い4年生，すばらしいですね。
チャレンジ集会を通して，クラスの絆もより固いものとなりました。

今日の外国語活動は、４チームに分かれて英語を使ったゲームをしました。

ALTからトランプのカードをひき、そのカードの数が得点になります。

ジョーカーやエースが出ると相手の点数を変えることができるというルールだったので、どのチームも接戦でした。

「もっとやりたい」という声が出るほど楽しく活動できました。

　取手市の埋蔵文化財センターの方をお招きし，昔の道具について説明をいただきました。３時間目は「蛇の目傘」「燭台」「がんどう」「弓張提灯」「おはぐろのたらい」などを見せていただき，使い方や工夫点などを教わりました。４時間目は「火のし」→「炭アイロン」→「電気アイロン」，また「手回し計算機」→「電気計算機」，「こたつ」などの道具の進化について，実物を見せてもらいながら説明を受けました。最後は髪型を崩さないように工夫された「はこまくら」の使い方を，実際にちょんまげ姿になって教えていただきました。子どもたちは時々驚きの声を上げながら昔の道具に見入っていました。教科書だけでなく，実物を見ることで実感を伴った学習ができたようでした。

今日の理科はホウ酸を溶かした水溶液からホウ酸を取り出す実験をしました。

ろうとを使用する実験は初めてです。

ろ過の仕方を動画で見てからグループごとに実験を始めました。

また、ろ液を熱したり冷やしたりする実験も行いました。

今日の学活は行事係が計画した「科目大会」を行いました。

各教科の問題にその教科が好きな人たちが答える大会です。

簡単に答えられる問題から難しい問題まであって、みんなで楽しく参加することができました。

行事係は折り紙で賞品を作ってがんばった人にプレゼントしていました。

協力し工夫しながら係活動をしています。

　今日の図工ではできあがった版をいよいよ印刷していきます。赤や緑，青から好きな色を選びます。ローラーで版におそるおそるインクをつけ，上から和紙をのせます。バレンでこすって，はがすと・・・素敵な作品がたくさんできあがっていました。

友達と一緒にいろいろな体験活動をすることで、理科で学習したり、生活の中で不思議に思ったりしたことを新たな目で見つめることができました。
時間が足りなくなるくらい、館内を見て回ることができました。

　ロープを引っ張って，どこまで持ち上げることができるかな。

鉄を使ったカーリングゲームで楽しんだよ。

１月２６日　科学技術館にていろいろな体験活動に取り組みました。レバーを押して物を動かしたり、自転車をこいで発電サイクリングをしたりしました。

今５年生は、図画工作で版画に取り組んでいます。

版木に下絵を写し、彫る作業に入りました。

久しぶりに使用する彫刻刀。

けがをしないよう持ち方に気をつけ、集中して作業を進めています。

５年生の総合的な学習の時間は福祉をテーマに取り組んでいます。

今日は２月１７日の発表会に向けて準備や練習をしました。

限られた時間の中で、自分たちが調べたことを分かりやすく伝えるためには、どうすればよいのかを考えていました。

２月１日はチャレンジ集会です。

少しでも記録を伸ばそうと５年生は朝の練習をしています。

寒さに負けず心を一つにしてがんばっています。

　全校児童が取り組むチャレンジ集会が近づいてきました。１組も２組も、夢中になって練習しています。それぞれの目標数に若干違いがあるものの、クラス一丸となって取り組む姿は、さすが６年生です。
　「ドンマイ」の声が響いている毎日です。

　６年生は、科学技術館と国会議事堂をたずねる校外学習をとても楽しみにしています。
先日科学技術館のホームページを見ながら、「このコーナーに行ってみたいね」「絶対体験してみたい」など、期待に胸を膨らませています。かぜがはやる季節でもあります。みんなそろって、元気に出発したいです。