6年生を送る会大成功！   ２月の終わりから、６年生へのプレゼントづくりや看板、飾りづくりに取り組んできました。お花を紙で作ったり、桜の花や鳥を切り抜いたり「６年生が喜んでくれるかな？」「飾りづくりをがんばろう！」とわくわくどきどきしながら、楽しく取り組みました。 前日には、体育館の飾りつけを担当し、自分からできることを見つけ、考えながらがんばり、あっという間に飾りつけ終了しました。 本番でも、６年生に感謝の気持ちを込めて、プレゼントと全校児童のメッセージを渡すことができました。そして、最後の全校遊びを楽しみました。 ６年生の皆さん、ご卒業おめでとうございます！ ６年生を送る会の裏側〜複式学級編〜  本番前には、みんなで円陣を組み、会の成功を願いました。 これまでの準備・練習のおかげで会はスムーズに進み、 ６年生からは ・楽しい会を開いてくれてありがとう ・良い思い出ができました ・これからの山王小を盛り上げてね など、嬉しい言葉をたくさんいただきました。 １〜３年生も素敵なプレゼントや会場装飾、プログラムを準備してくれたので、心温まる会になりました。ありがとうございました。 会の後には、協力してくれた１〜３年生が作ってくれた飾りやプログラムと一緒に集合写真を撮りました。 来週はいよいよ卒業式。今日の気持ちを大切に、１〜５年生のみんなで６年生の門出をお祝いしたいと思います。 ６年生を送る会の裏側〜４年生編〜   ４年生も、５年生をサポートするために頑張りました。 会の進行や全校ゲームの説明のほか、放送やドアの開け閉め、ゲーム中のタイマー操作、照明の操作など裏方の仕事も担当した４年生。 先日の児童集会の経験を活かして、一人一人が自分の仕事に丁寧に取り組むことができました。 ６年生を送る会の裏側〜５年生編〜   会の成功に向けて、４・５年生がこれまで準備を進めてきました。 その裏側を、「５年生」「４年生」「複式学級」の３パターンでお伝えします。 まずは５年生です。 ５年生は在校生の中の最高学年として、この日まで話し合いや準備、練習をリードしてきました。 本番では、落ち着いて会を進行したり、始めの言葉や終わりの言葉では英語を交えて話したりしました。 ６年生のこれまでをまとめたスライドショーでは、在校生を代表し、６年生一人一人に心のこもったメッセージを伝えることができました。 ５年生のチームワークはさすがでした！ ２年生 ６年生を送る会   この日までに、２年生では、６年生への感謝の気持ちと卒業を祝う気持ちをこめて、プレゼントを準備してきました。中学校の制服をかけるときに使ってもらえるようにハンガーをプレゼントしました。 送る会のレクでは、手つなぎ鬼やじゃんけん列車を６年生と楽しみました。 ５年生が作成したスライドショーを見ているときには、涙を流している子もいたようで、送る会が終わって教室に帰ってきたときに、「６年生が卒業しちゃうの、さみしい。」といって、また涙していました。 とても思い出に残る会になりました。 １・２年生 体育（サッカー）
サッカーの基本、ドリブルの練習をしているところです。
とても楽しく賑やかに練習をしていますが、ボールを蹴ってジグザグに動かすのは、結構難しく、苦労していました。 シュートの練習になるといつもの通り元気いっぱいになった１・２年生でした。    １年生 「大地からはじまること」の作品を鑑賞しました。  たくさん並んでいる全校児童の陶芸作品を見て、どれも素晴らしく感じたようです。 でも・・・ やはり自分たちの1年生の陶芸作品が一番のお気に入りのようでした。 ３年図工 みんなでオン・ステージ！   身の回りにある箱や芯、輪ゴムなどを使い、“世界に一つだけの弦楽器”を作りました。 今回は単元最後の時間でしたので、作品や作品を持った自分（ポーズも決めました！）の写真も入れたデジタル作品カードを作ったり、みんなで集合写真を撮ったりしました。 素敵な作品ができましたね！ 「かかわり隊」お花の専門家さん２
３月５日（火）、先週から山王小にお花を生けに来てくださっている「お花の専門家さん」が本日も来てくださいました。
今回はいろいろな種類の花を一足早い春のお花畑のように生けてくださいました。 山王小の近くにおいでの際には、玄関に生けてありますので、ぜひご覧ください。   野球やろうぜ
2月28日愛校作業終了後、「大谷グローブで野球やろうぜ」の号令の下、「かかわり隊」のなかの「一緒に遊び隊」として、有志の保護者も交えキャッチボールを行いました。
山王小の人気スポーツはサッカーとドッジボール。一人でも多くの子どもに色々なスポーツを経験してもらうため、これからも様々な遊びの声掛けを続けたいと思います。   【愛校作業】卒業式にむけて体育館掃除  本校で第４回となる愛校作業は、ボランティアによる活動でしたが、平日にもかかわらず、学年を問わず、いろいろな学年の保護者の方が駆け付けてくれました。 今回は普段の掃除では行き届かない、高所作業をメインで行いました。 約１時間の作業でしたが、笑い声に包まれながら、あっという間にピカピカの体育館になりました。 ご参加いただいた保護者のみなさま、本当にありがとうございました。 外国のことを紹介しよう！   外国のことをグループで調べ始めたとき、とても静かで、終わりの時間を告げると、「えー！もう終わりなの？」「この勉強すごく楽しい！」と目を輝かせていました。きっと、外国のことにとても興味があったんですね。 発表スライドづくりのコツは、「絵や資料を大きく、説明は画面に書かない。」です。 発表練習では「資料の指し方」「話す速さ」など、グループで話し合ったりお互いにアドバイスしあったりしました。 本番は、３年生とは思えない素晴らしい発表になりました！ ５年 家庭「ランチマット、ポケットつき！完成！！」（おまけつき）  はじめてミシンを使いはじめた５年キッズ。 学校の机の大きさに合わせた布で、 それぞれ、お気に入りの布でランチマットを縫いました。 「ポケット」をつけた理由は、 給食時にマスクを入れておくため。 なんと、今時のアイデアです。 ミシン先生も来校してくださり、今日が最終回。 全員、目標を達成し、 ポケットつきのランチマットが完成しました。 早くできたキッズは、コースターも縫製。 「５年生と、４年生にもプレゼントしよう！」と、 ミシン先生にもお手伝いいただき、１７枚つくりました。 布は、はやりの鳥「シマエナガ」。 ４年生も大喜びです。 またひとつ、家族の一員として活躍できることが増えました。 ２年 算数「はこの形」   これまでは、箱の面の数や形について学習してきました。 今回は、「箱の形には、いくつの辺や頂点があるのだろう？」ということで、竹ひごや ねんど玉を使って箱の形をつくる活動を行いました。 どの長さの竹ひごをどのように組み合わせたらいいのか、ねんど玉をいくつ使えばいいのか、友達同士で意見交流し、協力しながら作ることができました。 そして、 「辺は底の面と、上の面と、柱（高さ）の部分で、 ４本×３つ分で１２本になってる。」 「頂点は、底と上の面で、４こ×２つ分で８つだね。」 と、かけ算を使って表すことができました。 １・２年生生活科「はるまつり」   グループに分かれて、日本のあそびを一緒に楽しみました。 １年生は、年長さんと仲よく遊んだり、トイレに連れて行ってあげたりすることができました。 ２年生は、司会進行をしたり、遊び方を年長さんに教えてあげたりすることができました。 育英保育園のお友達と楽しい時間を過ごすことができて、１・２年生もとても嬉しそうでした。 ２年生国語「すきな場しょを教えよう」   原稿を考える際には、選んだ場所のどんなところが好きなのかが相手に伝わるように、内容を詳しく考えたり、厳選したりしながら書き上げることができました。 そして、スピーチの練習をする際には、相手にわかりやすく伝えるための話し方の工夫を考え、友達同士でチェックし合いながらたくさん練習をしました。 スピーチを終え、振り返る際には、 「内容をくわしく考えられた。」 「声の大きさや、話す速さを意識して話せた。」 「アイコンタクトが上手にできた。」 「自分の気もちをこめて話せた。」 など、たくさんの成果を実感することができました。 ４年生 児童集会〜もうじゅう狩り、せいこーう！〜   今回は４年生が担当で、全校レクリエーションとして「もうじゅう狩り」というゲームをしました。 先日の授業参観も含め、これまで少しずつ練習を重ねてきた４年生。 本番は緊張していた様子もありましたが、一人ひとりがそれぞれの役割を全うしました。 本番後に子供たちに話を聞くと、 「緊張したけど、自分たちも楽しめた」 「みんな楽しんでくれていたみたいで良かった」 「先生たちも入ってくれて嬉しかった」 「全体をまとめるって難しいなって思った」 「もっと〇〇すれば良かったかなぁ」 と、達成感の他にも感じたことや学んだことがあったようでした。 今回の集会は、４年生にとって初めて学校全体を動かす経験でもありました。４月からは５年生として、今回の経験を活かし、複式学級の６年生をサポートしながら学校を引っ張っていってほしいと思います。 最後は、頑張った仲間と「もうじゅう狩り、せいこーう！」 対話型鑑賞「どう感じる？何みたい？」   さすが、TAP（取手アートプロジェクト）さんです！ 「それでは、アート鑑賞会をしましょう！ 『対話型鑑賞』をやってみませんか？」 「ぜひぜひ！ （よくわからないけれど、）おもしろそうですね！」 「では、１０グループをつくっておいてください」と言われ、 準備し到着すると、 １０人のアテンドしてくださる方がお待ちかね。 やっぱり、笑顔がステキです。 山王キッズに、つきっきりで、 数々のアートを一緒に鑑賞してくれます。 そして、「どう感じる？」「たしかに！ そう見えるねえ！」と、 キッズの声をしっかりと受け止めてくれます。 感じたことを、そのまま表現する。 それが、キミだけの正解。 どんどん、山王キッズの鑑賞センスが磨かれていきます。 「たいけん美じゅつ場VIVA」のスタッフさん。 ありがとうございました。 ６６人の「鑑賞」もそれぞれ。   自分たちの作品の前でも、対話が続きます。 ・グループで対話をしながら鑑賞する姿 ・ひとりで画像として記録し、作品と対話する姿 ・作品の前に座って、友達と語り合う姿 鑑賞も、キッズそれぞれ。 山王キッズのいいところ。 「それぞれが、すてきな学びの姿」 山王土器の展覧会「たいけん美じゅつ場VIVAへGO！」（３）   「６６人の作品展」 山王キッズが見に来て大盛況！！！ やっぱり自分でつくった作品が、 こんなにカッコよく飾られていると、うれしいよね！ 「わー、あったあった！！ かっこいいぃぃぃぃ！！！！！」 |
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