1年生と4年生のなかよし集会
1年2組と4年1組で行いました。
4年生が計画を立てました。実行委員の準備，進行頑張りました。
ドッジボールとじゃんけん列車，1年生も楽しんでいました。

　２回目の合同学習学習が行われました。６年生が学力診断テストのため不在でしたが，４，５年生がリードしてくれました。
　今回は，トウモロコシの種まきと，運動です。夏休み明けにポップコーンを作って食べるのが楽しみです。運動は，ヨガやシャトルラン，反復横跳び，ドッヂボールと盛りだくさんでした。ヨガで体を男伸ばした後，元気にドッヂボールを楽しみました。

先週の学年体育は,体力作りとドッヂボールを行いました。
楽しく汗を流しました。学級体育では,マット運動に取り組んでいます。

今週は天気がいいので、外でリレーを行いました。写真は、ウォームアップの増やし鬼です。5年生みんなで楽しく行いました。
この後、リレーのバトンパスの練習やコーナートップ制、リレーゾーンの説明などを聞いて、実際にリレーを行いました。次は、チームで作戦会議を行い、メンバーの順番を入れ替えて行いたいと思います。

図工の授業で自ら事前に計画を立て,材料を準備して,自分の考えを袋の中の世界という作品に表そうと一生懸命取り組んでいました。

校長先生読み聞かせです。
「ぼくは　アフリカにすむ　キリンといいます」という本でした。
読書好きな子供達、興味深く聞いていました。

図工の鑑賞会，理科の実験，総合でのパソコン
一人一人頑張っています。

社会科の学習で2回目の探検を行いました。今回の探検では,共生保育所や藤代総合スポーツセンター方面に行きました.事前に用意した白紙の地図に発見したことをメモしながら学習することができました。

様々なリレー形式でチーム対抗で協力しながら走りました。ミニハードルや棒とボールなどの道具も使いました。１時間頑張って走ったので、大分体も温まり、汗もかいたようです。水分補給や汗の始末などきちんと行いつつ体力をのばしていきたいです。

岐阜県の海津市について学びました。木曽川や長良川などの大きな河川に挟まれた０ｍ地域の様子を資料集を使って調べました。ノートに調べたことを意欲的に書いている児童がたくさんいました。映像教材も興味をもって見ています。

社会科で日本の国土クイズを作り、クイズを出し合いました。相手の話を一生懸命に聞いて答える様子が見受けられました。聞き上手なお友達のおかげで、とても楽しくクイズを出すことができたようです。様々なクイズを解いて、興味が広がった児童もいました。

お湯を沸かして、急須にお湯を注いでみました。コロナ禍のため、今回は、実際にお茶を煎れることはできませんでした。初めてガスをつけた児童や、やかんを使った児童もいたようでした。協力して何度か繰り返し作業を行いました。
休日に家庭でお茶を煎れた児童もいるようです。

日本の国土について調べた事をクイズにしました。問題を出し合いました。クイズを出し合って楽しく活動していました。自分の作ったクイズと友達の作ったクイズを比較して、また、興味を広げられたようです。「自主学習でクイズを作ってくる！」と張り切っている児童もいました。

1年生の生活科の授業で，アサガオの種うえをしました。「大きくなってね」と言いながら，種をうえることができました。

3年生は社会の学習で町探検を行いました。1回目の探検では，藤代庁舎や公民館方面に行きました。ワークシートに発見したことを一生懸命メモをしながら，学習することができました。2回目は14日に椚木方面に行きます。今からみんな楽しみにしています。

家庭科室にいって、お茶を入れる準備をしました。時間がなくて、お湯を沸かすのは次回になりました。コロナ禍なので、実際にお茶を煎れることができません。
お家で実践できたら、是非、お願いいたします。