いつもお世話になっている６年生の似顔絵を描くために，６年生の教室に行きました。顔をよく見て，本人そっくりになるように頑張りました。今日描いた似顔絵は３月３日の６年生を送る会で，体育館に掲示される予定です。よろしければご覧ください。

保健の授業で，「体がよりよく育つための生活」について学習しています。毎日の食事や運動，休養・睡眠に，体がよりよく育つための要素があることに気付くことができました。授業の中で子供たちは，自分自身の生活を真剣に振り返っていました。

2月20日に調理実習でラスクを作りました。心を込めて作ったラスクに手紙を添えて，先生方に渡しました。お世話になった先生方に感謝の気持ちを伝えることができました。
ラスクはとても美味しくできたようで，先生方に好評でした。
家庭でもぜひ作ってほしいと思います。

本日2/21(金)の保健の授業で，手洗いチェッカーを使って，3年全クラスが養護教諭と手洗い実験を行いました。
水洗いだけでは，汚れは落ちませんでした。石けんを使って，爪の先までよく洗って，汚れや雑菌を落としましょう！

旧校舎２階の生活科室前の掲示板は，１，２年生の生活科カレンダーになっています。子供たちの活動の写真や，作品がたくさん飾ってありますので，来校された際はぜひともご覧になってください。

ストローを使って，動くおもちゃを作りました。鳥や人間など，自分が動かしたいものを想像しながら上手に作ることができました。

１組と２組合同で，ドッジボールをしました。楽しく体を動かしました。

６年生に感謝の気持ちを伝えるために，２年生は「パプリカ」の歌とダンスを送ります。一生懸命に練習し，上手になってきました。本番が楽しみです。

６年生を送る会に向けて，会場を彩る花飾りを模造紙に貼りました。子供たちは，色や配置を自分たちで考えながら，積極的に取り組みました。

　総合的な学習の時間に，取手について調べたことのプレ発表会を行いました。来週，２年生に分かりやすく伝える予定です。よかったところやアドバイスなどを出し合いました。

6年生を送る会に向けて，学年練習がスタートしました。すてきな歌声と一生懸命な姿を下級生や先生方，そして保護者の皆様にお届けできるよう頑張っていきます。楽しみにしていてください。

　昨日は１組と３組,今日は２組で,心の授業が行われました。友達と一緒になって自分の好きなものを紙に書き出すことで,自分の好きなものに改めて気付くことができました。また,友達の好きなものについても知ることができました。心の先生の授業を通し，自分と友達との違いを知り,人それぞれが違っていいことを学ぶことができました。「みんな違って,みんないい」ですね！

鈴木琴子先生に授業をしていただきました。
自分の成りたい大人像をイメージして，そのために今すべきこと，その次にすべきことを一生懸命考えました。
琴子先生は，とても立派な考えをもっている子供たちの成長に驚いていました。
小学校生活最後の心の先生でしたが，体も心も大きく成長したところを，お世話になった琴子先生に見てもらうことができました。

　３月３日，６年生を送る会が開かれます。今までお世話になった６年生に写真立てをプレゼントします。キラキラビーズなどを貼って，すてきに作りました。

　心の先生の学習では，ライフステージについて考えました。将来なりたいものを思い描き，叶えるためにはどうしたらよいのかを考えました。未来の自分のために今できることを大切にしていきたいですね。

　鉄はじしゃくになるのかどうか，実験しました。
じしゃくについた鉄には，くぎやクリップが次々とつきました。みんな実験を楽しんでいました。

鈴木琴子先生をお招きして，「生まれること成長すること」について授業をしていただきました。出産のビデオなどを見て命の大切さについて学びました。最後に実際に赤ちゃん人形を抱っこしました。保護者の方々にもお手伝いをしていただき，ありがとうございました。

鈴木琴子先生をお招きして，「生まれること成長すること」について授業をしていただきました。ビデオなどで命の大切さについて学んだ後，実際に赤ちゃん人形を抱っこしました。保護者の方々にもお手伝いをしていただき，ありがとうございました。

　今日から６年生を送る会の学年練習が始まりました。並び方を確認しました。明日は歌の練習をする予定です。お世話になった６年生に，３年生の感謝の気持ちが届くよう，頑張ります。

　給食の残食を減らすため，５年生全体で頑張っています。たくさん食べられる人には配膳の量を増やすなどの工夫をしています。,写真は,片付け前の２組の食缶の様子です。残食０の達成は難しかったのですが,写真のとおり食べ残しがほとんどなくなりました。無理のない範囲で,これからも取り組んでいきたいと思います。