道徳の学習では，本当のやさしさについて考えました。役割演技をしながら，主人公の気持ちや，友達に対してどのような言動をしたらよいか，みんなで話し合いました。様々な接し方があることに気付きました。

　体育は，リズムダンスの学習を行っています。グループで曲に合わせて踊りを考えて，自分たちでダンスを作ります。ダンスで使用する曲も，子供たちが選んだ曲なので，歌いながら楽しそうに取り組んでいます。３年生は夏休み後，初めての体育館での体育でした。大きな扇風機も３台あり，「涼しいね。」「風が気持ちいいね。」と言いながら，学習していました。

　短い夏休みが終わり，学校に元気な声が戻ってきました。今日は，3年生になって初めてグループを作り，夏休みの出来事について話しました。1組はホワイトボードを使いながら「No1の思い出はどれだ？」を，2組は「夏休みに何をしたでしょう？」をそれぞれクイズ形式で出しました。夏休みのことを語りながら，楽しく活動していました。
　さて，前回のクイズの答えは分かりましたか。答えは，「ふかんぜんへんたい」でした。他のこんちゅうでも，考えてみてね。

　短い夏休みですが，楽しく過ごせていますか。先日，早朝に公園近くを散歩していたら，羽化したばかりのセミに出会いました。明後日は学校が始まります。生活のリズムを整えて，元気に登校してほしいと思います。さて，ここで問題です。セミはチョウとトンボ，どちらの成長の仕方と同じでしょうか。完全へんたいか不完全へんたいのどちらでしょう。

　休校中から育てていたカブトムシが成虫になりました。夏休み前に3年生のみんなに姿を見せたかったんでしょうね。嬉しい出来事でした。学活の時間に、夏休みに向けての話をしました。水の事故や自然災害についての映像を見ながら、危険な場所について話し合いました。明日から夏休みが始まりますが、安全に気を付けて楽しい夏休みを過ごしてください。19日に元気な姿で会えることを楽しみにしています。

　国語の時間に，暑中見舞いの書き方を学習しました。手紙を送りたい相手のことを思いながら，みんな一生懸命に書いてました。住所や名前を自宅で書き，６日までにポストに投函してくださいね。みなさんの手紙で，笑顔になれる方がきっといますね。