本日で教育相談が終わりました。ご多用のところ，来校いただきありがとうございました。学校での様子だけでなく，ご家庭での様子についても詳しくお話を伺うことができました。教育相談は終わりましたが，ご心配な点や，不安なことがございましたら，いつでも担任までご連絡ください。「楽しい学校」を目指し，職員一同尽力いたしますので，今後ともご協力よろしくお願いいたします。暑い日が続きますが，保護者の皆様もご自愛ください。

　本日から教育相談が始まりました。ご多用のところ，来校いただきありがとうございます。懇談内容につきましては，学校での学習や生活の様子，お子さんの家庭での様子，夏休みの過ごし方等について懇談していきます。また，９日（木）に配付した手紙に記載されている通り，お子さんの教育相談日に，午前中の授業を参観できます。教室には入らず，廊下からの参観になりますので，よろしくお願いいたします。

　保健の「心の発達」の学習をしました。私達の心の発達について，これまでの生活経験を振り返ったり。意見を出し合ったりしながら，「心は，どのようなことで発達をするのか。」を考えました。人の心は，人との関わりや自然との触れ合いなど様々な生活経験や学習を重ねることを通して年齢とともに発達すること。心や体が大人へ変化する思春期には，特に様々な経験をすることや多くの人と関わることが必要だということを学びました。

　１５日（水）の３組の理科の授業研修に続き，今日は，５年１組の国語科「世界でいちばんやかましい音」の授業研修が行われました。前時までの学習を振り返り，山場における王子様の変化を読み取り，その理由を考える活動を行いました。本時の学習では，山場の場面で物語が大きく変化することに気付くことができました。王子様の変化やその理由について読み取ろうと，集中して取り組んでいる姿が見られました。

　１３日（月）の２組の社会科の授業研修に続き，今日は，５年３組の理科「台風と防災〜台風の進み方を調べよう〜」の授業研修が行われました。前時までの学習を振り返り，台風の進路の分かる気象衛星の雲画像やアメダスの情報をもとに，台風の進み方や天気の変わり方を調べる活動を行いました。本時の学習では，「台風が近づくと，多くの雨が降り，台風が過ぎると，雨や風はおさまり，晴れることが多い。」こと，「台風は日本の南の上で発生し，はじめは西へ進み，次第に北や東の方へ動くことが多い。」ことを学びました。先生の話をよく聞き，真剣に取り組んでいる姿が見られました。

　国語「知りたいことを聞きだそう」の学習では,同じ委員会の６年生にインタビューをして，委員会活動について話を聞くという学習をしました。今日は委員会活動があったため，学習したことや考えた質問をもとに，実際に同じ委員会の６年生や先生にインタビューをしました。

　新しい生活様式での学校生活にも慣れてきた様子が見られます。初めのうちは準備に時間が掛かっていた給食の時間でしたが，少しずつ準備も早くできるようになってきました。給食中も一人一人が気を付け，静かに食べています。バランスよくしっかりと食べて健康を保つこともコロナウィルス感染予防対策になりますね。

　６時間目に「学びの広場」が行われました。今年度は水曜日の６時間目に行っていくこととなりました。６時間目でもみんな集中して取り組み，時間いっぱい頑張っていました。
　この「学びの広場」では，四則計算等の知識や技能に関する問題などを集中的に行い，算数の基礎学力の確実な定着を図っていきます。

　現在の清掃活動では，コロナウィルス感染予防対策として，ほうき担当以外の児童は校庭での草取りなどを行っています。雨天のときには，教室内で整理整頓などを行っています。
　一生懸命清掃活動に取り組む姿が見られ，サブリーダーとしてとても頼もしいです。下級生の手本となれるよう，これからも頑張っていきます。