物語のクライマックスの一文を探る学習「構造曲線」に挑戦しました。自力でまとめたノートに，たくさんの根拠を書き込み，充実した話し合いができました。

　家庭「朝食から健康な１日の生活を」では，炒めてつくる朝食のおかずを工夫してつくる学習です。「朝食」，「炒める」，「栄養バランス」の３つをポイントにタブレットを活用して調べ，朝食のメニューを決めました。
　２８日（月）提出の課題として出しています。火を扱いますので，お子さんが調理をされる際は近くで見守っていただけると幸いです。また，おうちの方から一言ご記入いただく欄がございますので，ご協力をお願いいたします。何かご不明な点がございましたら，学校までご連絡ください。

　外国語の「How is your school life?」では，日常生活や宝物を伝え合う学習をしています。学習したことを生かして，一人ずつスピーチを行いました。ALTの先生から教えていただいた５つのポイント（【Big,clear voice 大きな声で】【Eye contact 相手の目を見て】【Slow down ゆっくりと】【Try 挑戦してみる】【Listen よく聴く】）を意識して取り組みました。スピーチを聴く人の態度もとてもよかったです。

　図画工作「木と金属でチャレンジ」は，木と金属の特徴を生かし，それらの組み合わせ方を工夫して作品をつくる学習です。電動糸鋸やペンチなどの道具を友達と協力し合って安全に気を付けながら使い，作品作りを楽しむ姿が見られます。完成が楽しみです。