１ねんせいのみなさん，ぶんさんとうこうでみなさんにあえてうれしいです。はやくみんなでいっしょにとうこうできるようになるといいですね。
きょうは，４かいにあるパソコンしつのがっこうたんけんです。たくさんパソコンがありますね。いつかじぶんでパソコンをつかえるようになりたいですね。

Aグループ２かいめのぶんさんとうこうびでした。きょうはこくごとさんすうのじゅぎょうをおこないました。こくごのきょうかしょ１０ぺえじをみてみましょう。「わたしは　かわの　ゆみです。いちごがすきです。」とかいてあります。みなさんもなまえと，すきなたべものをいってみましょう。せんせいたちもいってみますね。「ぼくは　さとう　よしやです。ちきんなんばんが　すきです。」「わたしは　いまい　けいこ　です。ぎょうざが　すきです。」こんど，おともだちのまえで，いってみましょうね。

きょうもぶんさんとうこうびでした。Cぐるうぷのおともだちも，げんきにとうこうすることができました。かだいにとりくんだり，てあらいのしかたをがくしゅうしたり，じぶんのかおのえをかいたりしました。みなさんのひらがなののおとをみていたら，まちがえやすいひらがながいくつかあったので，しょうかいします。しゃしんのうえはただしいもじ，したはただしくないもじです。ちがいがわかりますか。うえのようにただしくかけるように，おてほんをよくみて，ていねいにかきましょう。

きょうも，ぶんさんとうこうでした。みんなげんきにとうこうできました。かだいにとりくんだり，じょうずなてのあらいかたを，てれびをみてがくしゅうしたりしました。さいごに，にがおえをかきました。こんど，みんなでにがおえのみせっこをしたいですね。
がっこうのかだんでも，ひまわりとまりいごおるどのめがでてきました。どんどんおおきくなってほしいですね。せいかつかのきょうかしょ，Ｐ.20〜21をみてください。

きょうは，ぶんさんとうこうびでした。げんきにとうこうしました。かだいをすすめたり，てあらいのしかたをがくしゅうしたり，じぶんのかおのえをかいたりしました。みんな，じょうずですね。せんせいのあさがおのめがでました。みなさんは，もうめがでましたか。めがでたら，かんさつかあどに，えをかいてみてください。１まいめのしゃしんは，ぶんさんとうこうのときにもってくる，がくしゅうどうぐです。「ひらがなすうじ」がおわっていないひとは「ひらがなすうじ」もあるといいですね。わすれずにもってきてください。

１ねんせいのみなさん，せんしゅうの おんがくクイズのこたえは わかりましたか。きょうは，おんがくクイズのこたえを
はっぴょうします。こたえは，「カスタネット」です。おんがくの じゅぎょうで つかう がっきです。
○ こんしゅうの おんがくのがくしゅうを しょうかいします。
https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0...
１ おんがくを，きいてみましょう。
【２ はくを かんじとろう】
p.12 さんぽ
p.14 じゃんけんぽん
p.18 みんなで あそぼう
２ ビデオをみて，がくしゅうを してみましょう。
p. 8 セブン ステップス（日本語）
p.17 フルーツランド
※じたくがくしゅう，しえんコンテンツのページ
https://textbook.kyogei.co.jp/library/

１ねんせいのみなさん，おげんきですか。
きょうは，せいかつかのがっこうたんけん（きょうかしょＰ.10〜11）のつづきをしましょう。しゃしんは，４かいにあるりかしつです。じっけんのテーブルや，たくさんのじっけんようぐがありますね。りかしつもいつかつかってみたいですね。

１ねんせいのみなさん，おげんきですか。きょうはきのうのくいずのこたえです。１はまりいごおるど，２はひまわり，３はふうせんかずら，４はあさがおのたねです。わかりましたか。せいかつかのきょうかしょ１９ぺえじにものっていますので見てみてくださいね。
＜おうちの方へ＞
本日は，課題の回収および配付日となっております。回収するものは，写真２枚目の課題です。雨の当たらない玄関先に置いておいてください。よろしくお願いいたします。

１ねんせいのみなさん，おげんきですか。
きょうは，せいかつかの「はなややさいとなかよし」（きょうかしょＰ.18〜19）です。しゃしん１まいめは，はなのたねです。こんどそだててみたいですね。２まいめのしゃしんは，はなのしゃしんです。どのたねがどのはなになるでしょうか。あててみましょう。

１ねんせいのみなさん，おげんきですか。きょうは，こくごのひらがなについておはなしします。みなさんにくばった「ひらがなすうじ」は，６ぺえじからもすすめてくださいね。ひつじゅんにきをつけて，ていねいにかいてください。かくじゅんばんは，１ばんさいしょがあか，２ばんめはあお，３ばんめがみどりです。がんばってくださいね。

　１ねんせいのみなさん，おげんきですか。きょうは，おんがくのがくしゅうを，しょうかいします。じかんが あるときに，おんがくを きいてみてください。
１ おんがくクイズ
　上のパズルの おんがくの がっきのなまえは，なんというなまえでしょうか？こたえは，らいしゅうのホームページで，はっぴょうします。
２ 下のホームページの おんがくを，きいてみましょう。
　おんがくにあわせて，てびょうしを うったり，うたを うたって みましょう。
○１年生−小学生のおんがく１
　https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0...
【１ うたって おどって なかよく なろう】
　ちょうちょう
　ちゅうりっぷ
　おつかい ありさん
　めだかの がっこう
　いぬの おまわりさん
　ことりのうた
　こいのぼり
　こぶたぬきつねこ
　ぞうさん
　p.8 セブン ステップス（日本語）
　p.8 セブン ステップス（英語）
　p.9 チェッ チェッ コリ
　p.10 ●ひらいた ひらいた
※じたくがくしゅう，しえんコンテンツのページ
　https://textbook.kyogei.co.jp/library/

１ねんせいのみなさん，おげんきですか。
きょうは，せいかつかの「がっこうとなかよしＰ.１２〜１３」のつづきです。とりでひがししょうのうんどうじょうでも，いろいろなはながさきます。どれもきれいですね。なんというなまえのはなでしょうか。とうこうしたらしらべてみましょうね。

１ねんせいのみなさん，おげんきですか。きょうは，アサガオのたねまきについてせつめいします。いっしょにまいてみましょう。
１　つちをうえきばちにいれます。
２　つちにみずをまいてしめらせます。
３　ゆびで５かしょあなをあけ，たねを５こまいて，つちをかぶせます。
４　こやし１を，うえきばちのはじのほうにおきます。
５　みずをまきます。（ぺっとぼとるにきいろいきゃっぷをつけて，じょうろをつくってください）
こやし２は，ほんばが３まいくらいでたらつかいますので，とっておいてくださいね。

1ねんせいのみなさん，おげんきですか。きょうは７かにくばったかだいについておしらせします。こくごの「ひらがなおけいこちょう」は，みなさんにくばった「ひらがなすうじ」のことです。５ぺえじまでは，やってあるとおもいますので，６ぺえじから，まいにち１ぺえじずつすすめましょう。（１にち２もじ，かきじゅんにきをつけて，ていねいにかいてくださいね。）さんすうのがくしゅうで「ぶろっくやおはじきをおく」とかいてあるところは，おうちにあるものでやってみてくださいね。ぺっとぼとるのふたや，おりがみでつくったぶろっくなどで，くふうしてやってみましょう。また，あさがおのたねをかぞえることも，さんすうのおべんきょうになりますよ。やってみてね。
（おうちのかたへ）
５/１４〜１５に１０日までの課題を回収しに伺います。提出していただくものは，◯いきものとなかよし観察カード◯はじめてかいたなまえ◯えんぴつをつかうときにたしかめよう◯アサガオにっき◯１０日までのがくしゅうけいかくひょう（ふりかえりを記入して）の５点です。ひらがなすうじと計算ドリルは，今回は回収いたしません。よろしくお願いいたします。

１ねんせいのみなさん，おげんきですか。
きょうは，いえのなかでもできるうんどうをしょうかいします。このなかでできそうなうごきをえらんでからだをうごかしてみましょう。
おうちのひとがいるときに，けがをしないようにきをつけてやってみてください。

1ねんせいのみなさん，おげんきですか。きょうは，せいかつかのあさがおのたねまきについておしらせします。あさがおは，はなやつるをつかっていろみずあそびや，りいすづくりができるんですよ。せいかつかのきょうかしょ，36，37，55ぺえじをみてくださいね。

（おうちのかたへ）
本日，学校配信メールにてお知らせしました通り，来週５/１１〜５/１５の８：00〜１６：30の間にアサガオの栽培セットを取りに来ていただきたいと思います。１組は教室前の廊下に，2組は隣のあおぞら教室前の廊下に置いてあります。番号と名前を確認していただき，お持ち帰りください。来校の際は職員室に声を掛けてください。
なお，先日お配りしましたアサガオの種はおうちで使っていただくためのものです。自由に使ってください。提出は，していただかなくて結構です。今回は栽培セットに入っている種をご使用ください。こちらは，後日提出していただきます。よろしくお願いいたします。

１ねんせいのみなさん，おげんきですか。
きょうは，せいかつかのがっこうたんけんをしましょう。しゃしんは４かいにあるかていかしつです。ひろいテーブルやアイロンがありますね。いつかつかってみたいですね。