高学年が運動会の役割を分担して頑張りました。決勝審判や得点係、放送担当など、応援リーダー以外にも、みんなで協力して運動会を支えてくれました。ありがとうございました。
　また、PTA執行部の皆さんからボランティアで役員を引き受けていただきました。職員と高学年だけでは手の足りない部分も多く、本当に助けていただきました。片付けも一緒に行っていただき、ありがとうございました。

　最終種目の選抜リレー。１年生から６年生まで全学年から選ばれた選手によるリレーで、一段と力強い走りを見せてくれました。限られた時間でのバトンパスも上手にできていて、熱戦が繰り広げられました。

　応援リーダーを中心に全校で頑張ってきた応援合戦。多くの制限が加わる中、それぞれ工夫して取り組みました。今日は、両軍ともに最高の出来映えでした。順位は付きましたが、当校児童の一体感を感じることができて感動的な応援となりました。多くの皆さんから、温かな拍手を頂戴しました。本当にありがとうございました。

　六小の玉入れは、「ダンシング玉入れ」が定番です。かわいらしく踊った後、かごを目がけて一生懸命球を投げ合っていました。ピストルの合図で、ピタッと止めることができルールを守ることの実践の場にもなりました。
　カラー軍手の洗濯を、よろしくお願いいたします。

　中学年、高学年の学年リレーは見応えがあったと思います。
　運動会のスローガン「最高の仲間とともにバトンをつなげ！」にあるように、当校の子どもたちは全員リレーを通して、走力を高めるとともに、仲間との協力や思いやりの気持ちを育てています。
　今年も、練習の過程でも本番でもドラマがあったことと思います。今後の学年便り等をご覧ください。

　中学年の80m走、低学年の50m走、高学年の100m走では、一人一人がゴールに向かって力一杯走りました。競走ですので順位は付きますが、全力で風を切って走ることは、気持ちのよいことでもあります。２年ぶりの運動会で緊張していた中学年、初めて５０m走を行う低学年、力強い走りの高学年と、それぞれの頑張りをご覧いただけたことと思います。
　大きな声で応援したいところですが、皆さんが拍手で応援の気持ちを表現してくださったことが本当にありがたかったです。

　青空の下で２年ぶりの運動会を行うことができました。保護者の皆様には、様々な面でご協力とご理解をいただき、本当にありがとうございました。
　終了後の子どもたちは、大きな達成感を感じることができたようです。一人一人の頑張りを、今後の指導に役立てていきたいと思います。

　開会式では、１年生の代表の開会宣言、赤白の応援団長の決意表明が大変立派に行われました。最後は体育委員会のリードで、全校でラジオ体操を行いました。

　５年生の教室で図工の授業が行われていました。おおよその展開は次の通りです。
１　古今東西の様々な美術作品や建築物等の写真が児童の机の上に３〜４枚載せられています。子どもたちは多くの作品をじっくりと見て、自分が「ビビッ」ときた作品を選びます。
２　その作品の近くに立ち、自分がその作品を選んだ理由を近くにいる人２〜３名に伝え合います。
３　この活動を通して、考えたり感じたりしたことを学習シートに書きます。

　子どもの感想には次のような記述がありました。
「人によって思いが違っていた。絵を描いた人はどんな考えで描いたのだろうと思った。」「芸術は爆発的、というおもしろい発言があった。絵は美しいだけでないということが分かった。」「人によって考え方、見方が違うんだと思った。見たことのある作品が結構あって、こういう絵を描ける人はすごいと思った。」

　明日の運動会の準備が整いました。５時間目に６年生がテントや用具の準備、グラウンドの整備等を頑張りました。
　その後、教職員全体でラインや各種表示等を整えました。感染症の広がりにより、さらなる制限をさせていただきましたが、何卒ご理解をお願いします。

　明日の子どもたちの頑張りに期待しています。

　３年生は、ひまわりとホウセンカを育てて継続的に観察します。今日は、ひまわりの種を観察して学習シートにまとめていました。一人一人が虫めがねを手にして、ひまわりの種を観察したり、定規で種の大きさを測ったりしていました。そして、シートに種の様子を詳しく記録していました。
　間もなく種まきをします。堅い種の殻を破って芽が出てくることに子どもたちが感動するよう上手に働きかけていきます。

　確かな学力を定着させるためには、家庭学習の習慣化も重要です。各クラスで学年に応じた時間、家庭学習ができるよう支援をしています。同時に、家庭学習の中身が充実するよう繰り返し働きかけています。
　４年生は昨年から「４分割自学」と名付けて、ノート１ページを４つに分けて違った学習をするよう指導しています。教室の掲示板に、参考になるような自学をしてきた子どものノートのコピーを貼り出して、みんなの目に触れるようにしています。私も時々足を止めて見ていますが、自学の中身が少しずつ充実してきているのが分かり感心しています。

　５年生の社会科では、世界の大陸と主な海洋、主な国の位置と名前なども学習します。
　今日は、地図帳を脇に置きながら学習プリントを使って調べ学習をしていました。プリントの裏には、国名パズルがありたくさん並んだカタカナの中から、２０カ国の名前を見つけ出そうと真剣でした。ヒントを出して「カンボジア」という国名が分かると、どこにあるのか地図帳で調べていました。楽しみながら知識を増やしている様子でした。

　６年生が画板をもって校内を歩き、自分のお気に入りの場所で校舎を題材に絵を描いています。なぜその場所を選んだのか尋ねてみると、「ここから見た六小が一番好き」「一番多く通った場所」など、その子どもなりの理由がありました。思いを込めた作品になることと思います。完成を楽しみにしています。

　先ほどメールで、運動会に関する新たな連絡をお届けしました。感染症の広がりによる措置ですので、何とぞご理解とご協力をお願いいたします。
　子どもたちは本日昼休みに最後の応援練習を行いました。両チームとも、マスクを着用しながら心を合わせて、応援団のリードのもと元気いっぱいの応援ができました。

　発育測定や視力・聴力検査、耳鼻科検診や内科検診等、４月から６月にかけて各種の検診が次々に行われます。その度に、準備等でご協力をいただきありがとうございます。昨日今日と、学校医の先生をお迎えして内科検診が行われました。子どもたちは静かに検診を待つ、きちんとした態度で検診を受けることができます。これも大変立派です。
　養護教諭が保健室前の掲示板を工夫して子どもたちの、健康に関する意識付けを図っています。今は「保健室すごろく」が掲示されていて、１年間の保健に関する動きが分かるようになっています。

　図工の時間を楽しみにしている子どもは大勢います。年間を通して様々な造形活動が行われますが、今、４年生はビー玉を転がす工作を行っています。制作途中の作品が多目的教室に置かれていますが、壊さないように互いの制作途中の作品を試している子どもがいます。人の作品のよいところを見付けて「○○さんのすごいよ。」と教えてくれる子どももいます。
　子どもらしい工夫にあふれた作品が間もなく完成することでしょう。

　児童会で作った運動会スローガンが児童玄関に掲げられています。
「最高の仲間とともに　バトンをつなげ！」

　中学年のリレー、高学年のリレー、選抜リレーと３つのリレーが行われますが、練習を重ねて熱が入ってきました。
　今日の５限も、５、６年生が強風にも負けずに熱戦を繰り広げていました。バトンのミスなどがあっても非難するような言動は見られません。結果発表では互いの健闘を拍手でたたえ合っていました。みんなが互いを思いやりながら全力で頑張っている様子が伝わってきます。当校の子どもたち、立派です！

　応援合戦に引き続き、選抜リレーを行いました。選手以外の皆さんは、フィールド内で観戦していましたが、熱戦に熱い視線を送っていました。選手は真剣な眼差しでバトンを受け取り一生懸命走り抜いていました。当日はどんなドラマが繰り広げられるのでしょうか。ご期待ください。

　２回目の全体練習を行いました。最初に、応援団を中心にみんなで取り組んだ応援合戦を行いました。始めに応援の順番を団長のジャンケンで決め、赤組が先攻となりました。
　決められた時間内に、キビキビとした態度で元気いっぱいの応援が繰り広げられそうです。マスクをしながらの応援ですが、子どもたちは真剣に取り組んでいます。

　タイトルの言葉は、５月の生活目標です。
　みんなが気持ちよく生活するために、校内には様々なきまりがあります。それらのきまりを理解し、実践できるように働きかけをしています。その一つとして、廊下歩行の仕方があります。当校はオープンスペースの学校ですので、廊下の歩き方は学習を行う上でも大事なことです。
　今週から、注意喚起のための工夫をしました。机の上に看板を置き、落ち着いた静かな歩行を呼びかけています。看板を見て、意識している子どもが大勢いました。