昨日の6年生に感謝する会に合わせて、感謝を伝えるメッセージが階段に貼られました。４年生が中心になって、６年生の頑張りやお礼の気持ちを短い言葉でまとめたものです。６年生の様子をよく見て、言葉を上手に選んで書かれています。

保健室から卒業生に向けてお祝いメッセージが掲示されています。入学時の平均身長と今現在の平均身長を比べて、男子も女子も35センチ以上も身長が伸びているのが分かります。大きくなったことが一目で分かる掲示物です。他にも、6年間の心臓の拍動数や呼吸数、伸びた髪の長さなど、興味を引く数字が並んでいました。この掲示物からも子どもたちの成長にびっくりしました。

　今朝から新たな登校班での登校となりました。５年生以下の子どもたちが班長や副班長になり、先頭と最後尾を歩いてきました。「頼むね！」「頑張ってね！」と声をかけると、「ハイ！」という力強い返事が多く返ってきました。役割を自覚して張り切っている様子が伝わってきました。また、班の後ろには６年生がついていて、様子を見守ってくれています。こちらも「あと10日頼むね。」と声をかけるとニコッと笑顔が返ってきました。
　ご家庭でも気を付けて登下校するよう繰り返しの声がけをお願いします。

　会の最後には、１年生が代表して６年生へ寄せ書きを贈りました。縦割り班のメンバーが６年生に対して感謝の気持ちをまとめた寄せ書きです。受け取った６年生は、さっそく書かれたメッセージを読んでいました。そして、最後に３年生が掲げる花のアーチをくぐって６年生は退場していきました。
　卒業が次第に近付いてきました。明日から６年生に代わって５年生以下の子どもが登校班長として通学します。六小のよき伝統が下の学年に引き継がれようとしています。

　後半の部は、３年生と５年生の出し物から始まりました。こちらも工夫がいっぱいの出し物で６年生は笑顔で見ていました。そして、前半後半ともに６年生からお返しの出し物が披露され、「スマイルサンバ」で体育館全体が盛り上がりました。６年生らしい元気いっぱいですてきな発表でした。

　午後から「６年生に感謝する会」が開かれました。６年生の卒業をお祝いするとともにこれまでお世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えるために、５年生が中心になって全校で準備を進めてきました。
　コロナ禍のために、全校で体育館に集うことはできなかったのですが２部制ですてきな時間が過ごせました。前半には、２年生と４年生の出し物が発表されました。６年生にちなんだダンスやクイズで楽しむことができました。どの学年も生き生きと表現していました。

　２年生が「はこの形」の学習をしています。サイコロの面をノートに書き写したり、６つの面を切り離してサイコロを組み立てたりします。相手が平面でなく立体ですので難しさがあります。子どもの学習ぶりを丁寧に見取りながら進めています。同じように５年生では、三角柱の展開図をかき、それを切り取って実際に三角柱になるか確かめていました。

　月曜日です。残り３週間あまりとなりました。
　３月になりましたが今朝も雪模様でした。木々の枝に新雪が積もり、教室からながめる景色はまるで水墨画のようでした。雪はそこで生活する人々にとって厳しいことをたくさん与えてくれますが、雪による恵みもいっぱい受け取ることができます。今朝の美しい景色もその一つだと感じました。教室の窓辺で足を止め、しばらく景色をながめた朝の一時でした。

　５時間目に町内子供会を行いました。この日のために、地域のＰＴＡ役員の皆さんからご来校いただきました。会の中で、今年の反省を行ったり来年度の組織作りや登校班編制を行ったりしました。６年生から下の学年に、着々とバトンが渡っています。

　1年生が、「６年生に感謝する会」の招待状を届けに行きました。１年生は少々緊張気味でしたが、６年生が笑顔で受け取り、ありがとうと声をかけてくれると、にっこりしていました。６年生は受け取った招待状をじっくりと見つめていました。

　図工の集大成として版画を制作している６年生。彫刻刀の使い方にも慣れて、細かい彫りも上手にできるようになりました。刷りの段階に入っている子供も多く、友達に協力してもらいながら慎重に用紙を版木に載せていました。

　卒業を控えた６年生に感謝の気持ちを伝える会が来週に予定されています。間もなく全校のリーダーになる５年生が中心になって在校生が役割を分担しています。今日は２年生がステージ上の看板を作っていました。また、児童玄関には６年生のプロフィールが貼り出されています。コロナ禍のために、全校そろってお祝いはできないのですが、温かい雰囲気が感じられる会になりそうです。

　６年生の卒業までのカウントダウンが進んでいます。３月になり、卒業式に向けて体育館での練習が始まりました。まず、各自の場所を決めて大まかな動きを確認しました。これから一つ一つの行動様式を確認しながら練習を進めていきます。みんな揃って立派な卒業式にしたいと、子どもたちの気持ちも高まっています。

　あっという間に３月に入りました。「1月はいく、２月はにげる、３月はさる」と言われますが、うまいことを言うものだと感心します。今日はひな祭り、校内の掲示板にもお雛様が飾られています。給食の雛あられを楽しみにしている子どももいます。体育館渡り廊下のサクラソウも花が増えてきました。
　最後の３週間を充実したものにしたいと思います。

　１年間の学習の総まとめになりました。算数では図を使って計算の仕方を確認しています。面倒な文章問題も、分かることを明らかにして図に表すことで、問題場面がはっきりして、何も求めればよいのか考えやすくなります。授業の様子を見ていると、担任が子どもたちの反応を見ながら丁寧な指導を繰り返していました。子どもも集中して学習に取り組みノートにきちんと学習の後が分かるようになっていました。

　国語の言葉集めという学習を、タブレットで行いました。形容詞や名詞、動詞などを種類ごとにたくさん集め、それを組み合わせて文を考えたり文章にしたりする学習です。タブレットのアプリを使ってこれまでに４種類の言葉をたくさん集めてきました。今日は、それを見ながら言葉を選んで文にします。国語の学習をしながらタブレットの使い方を学びました。担任とＩＣＴ支援員、介助員も一緒になって子どもたちに指導を行っていました。１年生段階から使いこなせるように計画的な指導を行っています。

　２学期から取り組みご家庭でもたくさん練習した書き初め作品が返却されました。特別賞、特選、準特選の作品がきれいに表装されてきましたので職員室前の掲示板に展示しました。どの作品も伸び伸びとした筆遣いで書かれた立派な作品です。

　３月８日に、６年生の卒業をお祝いし、これまでお世話になったことへの感謝を伝える会が計画されています。コロナ禍の活動ですので、全校一斉に体育館に集まることはできませんが、各学年で役割を分担して準備を進めています。
　１年生の教室に、当日の招待状が並んでいました。一人一人、６年生の顔を思い浮かべながら、２つ折りの画用紙に心を込めて仕上げました。間もなく、１年生が６年生教室を訪れて直接渡すことになります。６年生の喜ぶ顔が目に浮かんできます。

　２年生が生活科で作製してきたアルバムが完成し、多目的教室に並べられました。お家の皆さんから小さい頃のお話を聞かせてもらったり、写真を選んでもらったりして、子どもたちはこれまでの自分の成長を改めて自覚することができました。作成中の子どもたちに話しかけると、写真を示しながら様々なエピソードを聞かせてくれました。とっても貴重なお子さんの成長記です。ご家庭に持ち帰った際にはぜひお子さんと一緒に見ていただいて、たくさんお話をしてください。

　４年生は保健の学習で「大人になるって？」という学習でした。担任と体育担当、養護教諭がチームを組んで第二次性徴に伴う体の変化について学びました。
　５年生は図工で「伝えたい思い」という学習でした。今朝の登校時に段ボールをもっている子どもがいて、何に使うか尋ねたところ「図工だよ！」と笑顔で答えていました。思い思いの造形活動を楽しんでいる様子でした。
　６年生は、保健で「薬物乱用の害と健康」について考えました。薬物の使用が低年齢化しているという報道もあります。子どもたちの身近にも危険が忍び寄ってくるかもしれません。なぜいけないのかを知り、考えることは重要なことだと思っています。