にこにこ、わくわく、ぐんぐん学級で育ててきた野菜が収穫の時期を迎えています。大きくなったなすやピーマンを、1学期最終日の21日（金）に一人一つずつ持ち帰りました。また、大きく育ったスイカをみんなで食べました。甘くておいしいスイカに、みんな笑顔になりました。

　21日（金）、1学期終業式を行いました。代表児童が頑張ったことを堂々と発表しました。その後、各教室で先生から1学期の通知表をもらいました。先生から1学期の頑張りをお話ししてもらい、もらった子どもたちには充実した様子が見られました。
　
　明日からの夏休み、安全に楽しく過ごし、よい思い出を作ってほしいと思います。よい夏休みを。

　20日（木）地域の指導者の方からご協力頂き、５，６年生が着衣泳を行いました。服を着て水の中に入ると、思った以上に動きにくいことや服が水を吸って重くなることなどを体験しました。身近にあるペットボトルやビニール袋が水に浮くために使えることを教えてもらい、実際、ペットボトルで浮く体験もしました。
　これから夏休みが始まります。危険な場所には近づかず、安全に水を楽しんでほしいです。

　20日（木）PUSHの方々を講師に、6年生が救急法を体験しました。模型を使って胸骨圧迫やAEDのパッドの貼り方の練習を行いました。子どもたちからは、「初めてやったから難しかった。」「繰り返していると結構疲れる。」といった声が聞かれました。
　自分の命も、周りの命も守るために大切な時間となりました。

　18日（水）、兼続公祭のお六流しに5年生が親子で参加しました。事前に、地域の方から踊りを教えてもら、参加しました。夕方からおよそ2時間、元気な掛け声と共に踊りながら地域を回りました。地元のお祭りや踊りを親子で体験し、いい思い出になりました。

　14日（金）2年生が生活科で育てた野菜を使って、カレーパーティーを行いました。親子でカレーを作って、みんなで食べました。自分たちで育てた野菜はとてもおいしくて、おかわりする子も多かったです。
　これからも、野菜が採れるのが楽しみです。

　17日（月）和太鼓部の子どもたちが兼続公祭に参加しました。台車の上で太鼓を叩いたり、リコーダーを演奏しながら歩いたりしました。放課後の練習の成果を発揮して、力強い発表をしてくれました。

　6月中旬に始まったプールの学習も、まとめの時期になりました。授業を重ねるにつれ、力を抜いて浮いたり、息継ぎをして長く泳いだりすることができるようになってきました。短期間でこれだけできるようになり、子どもの成長の速さに驚かされます。

　プール授業の最後には、水の中でお楽しみの時間を楽しんでいます。

　2年生は生活科で野菜を育てています。苗を植えて、毎日水やりなどのお世話をしています。先日、鳥や動物が野菜を食べてしまうことに気付いた子どもたちは、クラスで相談して、対策をしていました。
　14日（金）には採れた野菜を使って、野菜カレーパーティーをする予定です。

　6月27日、28日と高柳のこども自然王国へ自然教室へ行きました。

　1日目は、沢登り体験とガルル王からの挑戦状（みんなで協力してクイズや体験をクリアする活動）に分かれて行いました。その後、石のペンダントかフォトフレームを作りました。夜のキャンプファイヤーは、みんなで心を一つにダンスを踊ったり歌を歌ったりしました。

　2日目は、野外炊事でカレー作りを行いました。

　この2日間で友達のよさを見つけたり、協力することの大切さを学んだりしました。その学びをこれからの学校生活に生かしていきます。　

　放課後の体育館や音楽室では、課外活動が行われています。現在、5、6年生の希望者が和太鼓部、音楽部の練習に取り組んでいます。
　和太鼓部は、大小の太鼓やリコーダーなどのパートに分かれて、御実城太鼓の練習を行っています。7月17日には、兼継公祭りで発表する予定です。
　音楽部は、リコーダーや鍵盤ハーモニカなどで、発表曲の練習を行っています。10月7日の学習発表会で発表する予定です。
　自分のパートを確実に演奏できるように、一音一音丁寧に練習に取り組んでいます。ぜひ、発表の際は足をお運びください。

　校内に、七夕の願いごとや飾りが増えてきました。
　玄関には、にこにこ・わくわく・ぐんぐんルームのみんなで作った笹が、図書室には司書の先生が作ってくださった笹が飾ってあります。1年生教室の掲示板には、願いごとの短冊が掲示してあります。
　一人一人、夢や願いを込めて短冊を書きました。一つでも多くの願いが叶うといいです。

　7月の市報の表紙は、六日町小学校の4年2組の算数の学習です。タブレットを用いて、学習している様子が紹介されています。
　
　国が進めるGIGAスクール構想に伴い、六日町小学校でも一人一台端末や電子黒板等を利用した教育活動を進めております。
　これまでの取組の様子を紹介します。

【学習】
○タブレットの使用例
　・友達との意見交流を行っています。
　・植物の写真を撮り、拡大して細部まで観察しています。
　・運動の様子を動画で撮影し、体が動きを確認しています。
　・自分のレベルにあったドリル問題に取り組んでいます。
　・各種アプリを活用し、都道府県、漢字、計算などの学習を行っています。
○電子黒板の使用例
　・子どもたちの個人の考えを一覧で見えるようにし、比べたりつなげたりしています。
　・資料や教科書を拡大提示して、今どの部分を学習しているか見える化しています。
　・動画を視聴したり、子どものノートを写したりして、誰でも理解しやすい授業をすすめています。

【生活】
・登校後、その日の朝の気持ちを「晴れ」「曇り」「雨」「雷」の4つで入力します。子供たちの気持ちを継続的に把握し、変化が見られる場合は声掛けを行っています。
・児童へのアンケートを、上学年を中心にオンラインで行っています。


【その他】
・毎週水曜日はタブレット持ち帰り日とし、家庭へ持ち帰っています。
・職員もタブレットの使い方について情報交換をしたり研修をしたりしています。