6限、6年生は国語で「漢字50問テスト（6年生の範囲全て）」でした。
これまでの学習をいかし、集中してテストに取り組んでいました。

6限、5年生は算数で「5年のまとめ」。
ドリル「スイッチオン」に取り組んでいました。

6限、4年生は図工で「scratch」を使ったプログラミングの学習をやっていました。
どの児童も、課題が達成できるように真剣に取り組んでいました。

5限、6年生は音楽で卒業式の歌の練習。
「旅立ちの日に」は日々上手になっています。

5限、5年生は体育でバスケットボールの学習。
3対3のハーフコートゲームをしていました。
ボールを受け取るための動きを頑張っていました。

5限、4年生は総合でキャリアパスポートについての学習をしました。
その後、児童玄関ホールで「南魚沼市誕生20周年記念のロゴマークとキャラクター選挙」をやっていました。候補に挙がっているロゴマーク、キャラクターでどれが選ばれるか楽しみですね。

5限、3年生は理科で、「じしゅく」か「電気」を使ったおもちゃ作りをやっていました。
創造性豊かなおもちゃが多くて、驚きました。

5限、2年生は生活科で「わたしたんけん」のふりかえりをしていました。
自分の成長と、様々な人のやさしさに気づいた学習でした。
今後の生活に活かしていって欲しいです。

5限、1年生は読書の学習。
図書室で本を選んで読んでいました。
春のころと比べて、読むジャンルが増えているようです。

4限、ひかり学級は自立活動。
令和6年度のカレンダーづくりを全員で行っていました。

4限、6年生は国語「未来に向かって」のまとめでした。
プリント、ドリル、ドリルパークなどをやっていました。

4限、5年生は算数「5年のまとめ」の学習。
立体の学習のまとめプリントに取り組んでいました。

4限、4年生は国語で「漢字50問テスト（4年生の範囲全て）」でした。
児童は、練習の成果が出せるように、集中してテストに取り組んでいました。

4限、3年生は国語で「漢字50問テスト（3年生の範囲全て）」でした。
児童は、これまで練習してきた成果を出せるように、集中してテストに取り組んでいました。

4限、2年生は算数で「はこの形」のテストでした。
裏は「しりょうの整理」のテストで、集中して解いていました。

4限、1年生は国語「一年かんをふりかえろう」の学習。
全員でまる読みをしていました。

3限、6年生は算数の学習。
追求課題は「◎マイナスがつく数はどんな数？」でした。
「正の数」「負の数」について学習していました。

3限、5年生は社会「国土の自然と共に生きる」の学習。
自然災害が多い日本。災害に備える取り組みについて、動画をもとに学習していました。

3限、4年生は社会で「まとめのテスト」をやっていました。
新潟県のことについて学習してきた4年生。
これまでの学習を振り返りながら解いていました。

3限、3年生は学活で「感謝のメッセージ」を書く活動。
1年間お世話になってきた先生方に、感謝のメッセージをていねいに書いていました。