4限、ひかり学級は自立活動。
令和6年度のカレンダーづくりを全員で行っていました。

4限、6年生は国語「未来に向かって」のまとめでした。
プリント、ドリル、ドリルパークなどをやっていました。

4限、5年生は算数「5年のまとめ」の学習。
立体の学習のまとめプリントに取り組んでいました。

4限、4年生は国語で「漢字50問テスト（4年生の範囲全て）」でした。
児童は、練習の成果が出せるように、集中してテストに取り組んでいました。

4限、3年生は国語で「漢字50問テスト（3年生の範囲全て）」でした。
児童は、これまで練習してきた成果を出せるように、集中してテストに取り組んでいました。

4限、2年生は算数で「はこの形」のテストでした。
裏は「しりょうの整理」のテストで、集中して解いていました。

4限、1年生は国語「一年かんをふりかえろう」の学習。
全員でまる読みをしていました。

3限、6年生は算数の学習。
追求課題は「◎マイナスがつく数はどんな数？」でした。
「正の数」「負の数」について学習していました。

3限、5年生は社会「国土の自然と共に生きる」の学習。
自然災害が多い日本。災害に備える取り組みについて、動画をもとに学習していました。

3限、4年生は社会で「まとめのテスト」をやっていました。
新潟県のことについて学習してきた4年生。
これまでの学習を振り返りながら解いていました。

3限、3年生は学活で「感謝のメッセージ」を書く活動。
1年間お世話になってきた先生方に、感謝のメッセージをていねいに書いていました。

3限、2年生は音楽で「卒業式の歌」の練習。
本番と同じように、椅子に座っている状態から起立して向きを変えて、指揮者を見ながら歌う練習をしていました。

3限、1年生は体育で「なわとび」の学習。
あやとび、こうさとび、かたあしとびなど、新しい技にどんどん挑戦していました。

2限、ひかり学級高学年は算数「図形」の学習。
追求課題は「◎図形を2つの仲間に分けて特ちょうをまとめよう」でした。
ひかり学級中学年は、算数の学習。
ひかり学級低学年も、算数の学習をしていました。

2限、6年生は総合で「卒業式に向けて」の活動。
昨年度の「卒業証書授与式」の動画を見て、卒業生の動き一つ一つを確認していました。

2限、5年生は国語「手塚治虫」の学習。
「手塚治虫の医学専門部時代」についてまとめていました。

2限、4年生は算数「しりょうの活用」の学習。
グラフを読み取りながら、様々な問題を解いていました。

2限、3年生は体育館で体育「体ほぐしの運動」。
巧みな動きができるような、コンディショニングトレーニングをやっていました。
ソフトボール投げでも、スムーズな動きができるようになってきました。

2限、2年生は算数でこれまでの復習をやっていました。
教科書の問題、プリント、ドリルパークなど集中して学習していました。

2限、1年生は図工「にょきにょきとびだせ」の学習。
「とびだすもの」と「はこ」に工夫をして、楽しく活動していました。