1限、6年生は学活で「1年生を迎える会の準備」。
ひまわり班（縦割り班）の班表示をつくっていました。

1限、5年生は社会で「世界の中の日本の国土」の学習。
まず、日本で有名なものについて話し合いました。
その後、世界の国々で有名なものについて話し合っていました。

1限、4年生は算数「大きな数」の学習。
追求課題は「◎十億より大きい数はどのように読んだらいいのだろうか」でした。
位取り表、線をひく、など自分なりのやり方で考えていました。

1限、3年生は道徳の学習。
追求課題は「◎どんなあいさつをしたいか」でした。
4月の生活目標である「あいさつ」について話し合い、自分なりの考えをカードに書いていました。

1限、2年生は国語で「風のゆうびんやさん」の学習。
追求課題は「◎ものがたりのとうじょう人ぶつはだれかな」でした。
児童は、教材文をよく読んで答えていました。

1限、1年生は国語で「きこえるよ　よろしくね」の学習。
教科書を見て、気がついたことを発表し合っていました。
えんぴつの持ち方、書くときの姿勢についても学んでいました。

今日から「あいさつ日本一」の取り組みが始まりました。
地域の人、学校の仲間にたくさんあいさつをするとシールを貼れます。
今朝、早速2年生がシールを貼っていました。

初めての給食、牛乳パックをたたんでいる様子です。
6年生から教えてもらいました。

初めての給食、食べているときの様子です。
ハヤシライスやゼリーをおいしそうに食べていました。

5限、1年生は生活科で「がっこうたんけん」
ひかり学級の先生から、玄関前の「はる」について説明していただきました。
児童は熱心に話を聞いていました。

2年生が玄関前で育てているチューリップの花が咲き始めました！
暖かくなって一気につぼみから開花しました。

放送委員会は、活動の振り返りなどを話し合っていました。

図書委員会も、これからの活動についての話し合いをやっていました。

健康委員会は、これからの活動計画についての話し合いをやっていました。

環境委員会は、給食の配膳台の掃除などの活動をやっていました。

6限は、5，6年生は委員会活動。
運営委員会は、これからの活動の話し合いをしていました。
また、大谷グローブの使い方をどうするかも話し合っていました。

6限、4年生は社会科の学習。
追求課題は「◎47都道府県のクイズ大会をしよう」でした。
クイズにする都道府県は新潟県に隣接する富山県、長野県、群馬県、福島県、山形県です。
グループごとにクイズにする内容を話し合っていました。

5限、5年生は音楽で「Believe」の学習。
どんな歌い方がいいかを考える中で、「歌詞」の意味について話し合っていました。

5限、4年生は総合的な学習の時間。
「水」をテーマにどんな学習ができそうかを話し合っていました。
主体的、対話的で深い学びをぜひ自分たちで考えてやってほしいです。

5限、3年生は図工で絵の学習。
小さな画用紙に「わたしのすきなもの」を描いていました。