2限、1年生は生活科の学習。
追求課題は「どんな1ねんせいになりたいかな」でした。
・かっこいい
・やさしくできる
などたくさんの意見が出ていました。

1限、6年生は社会で「憲法とわたしたちの暮らし」の学習でした。
授業の後半は、学級目標について話し合っていました。

1限、5年生は国語で「集めようよいところ（ディベート）」の学習。
追求課題は「◎「アニメか、まんがか」どちらがよいか？」でした。
「アニメがよい」「まんががよい」の2つの立場に分かれてディベートをやっていました。
さすが高学年！相手を論破できるように根拠を入れながら自分の考えを発表していました。

1限、4年生は算数「大きな数」の学習。
追求課題は「◎1億より大きい数はいくつかな」でした。
位取り表を使いながら、問題を解いていました。

1限、3年生は理科の学習。
追求課題は「◎何も見ないでチューリップの花をかこう」でした。
県内では満開を迎えているところもあるチューリップの花。おおまき小学校ではまだ咲いていません。児童は、これまでの経験を活かしてチューリップの花を描いていました。
花の形、葉の形などよく考えながら描いていました。
電子黒板で共有した後に、実際はどうかをチューリップの花の画像を見て確認していました。

1限、2年生は学活で「1年生をかんげいしよう」の活動。
1迎会にむけての練習を教室でやっていました。

1限、1年生は生活科で「ききかたのプロ、せいかつのプロ」についての学習でした。
聞き方のプロでは、
・ぐーぺたぴん
・めとめをつなぐ
生活のプロでは、
・なふだをつける
をポイントに頑張ることを確認していました。

先月、枯れた校地内の木を伐採しました。（写真参照）
イチョウとナシの木です。
資源再利用の観点から、先月から希望する方に無償で譲渡しております。
まだまだ残っておりますので、ぜひたくさん持っていっていただきたいです。
薪やDIYの材料などでお使いください。

譲渡期間：令和6年3月28日（木）　〜　無くなり次第終了

【注意事項】
・伐採済みの木の枝や幹は、おおまき小学校校門脇の駐車場に残置しております。
積込運搬の方は、校門脇駐車場に駐車していただき、必要な分だけ積込運搬してください。

第一体育館西側のソメイヨシノ（桜）が咲き始めました。
この暖かさで、おおまき小学校の桜も一気に開花しそうです。
ハクモクレンの花も咲き始めました

今日の暖かさで、校門近くのスイセンが満開になりました。
とても綺麗です。

5限、6年生は学活で「1迎会プロジェクト」についての話し合い。
準備期間は短いですが、一人一人が責任をもって企画・運営をしていって欲しいです。

5限、5年生は国語で「集めようよいところ（ディベート）」の学習。
追求課題は「◎「アニメか、まんがか」どちらがよいか？」でした。
ディベートの学習を計画的にやっていきます。
根拠を入れながら自分の考えを言うことができるでしょうか。

5限、4年生は社会科の学習。
追求課題は「◎新潟県はどこにあるのかな」でした。
白地図を活用して学習していました。

5限、3年生は社会の学習。
追求課題は「◎おおまき地区のおすすめの場所は？」でした。
パン屋さん、魚沼丘陵駅、五日町駅、神社などたくさんの意見が出ていました。

5限、2年生は冬の間ベランダで育ててきたチューリップとムスカリのお引っ越しをしていました。
引っ越し先は、児童玄関前です。
開花が待ち遠しいですね。

今日は本当にいい天気！
昼休みも、多くの学年がグラウンドで遊んでいました。
サッカーと鬼ごっこが人気のようでした。

今日から1年生は、おうちの人の迎えではなく歩いて帰ります。
3つのグループに分かれて方向別の集団下校をしました。
天気も良く、児童は気分良さそうに歩いていました。

3限、NRT学力検査（理科）の様子です。

3限、NRT学力検査（理科）の様子です。

3限、4年生は体育の学習。
「コンデショニングトレーニング」をやっていました。
様々な動きをする中で、巧みな動きができるように楽しく活動していました。
新聞紙を使った体づくりもやっていました。