「スローガン」プロジェクトの活動の様子です。

「応援リーダー白組」の練習の様子です。

「応援リーダー赤組」の練習の様子です。

「得点・記録」プロジェクトの活動の様子です。

「用具・ラジオ体操」プロジェクトの練習の様子です。

6限、第3回運動会プロジェクトが行われました。
5，6年生全員と4年生の応援リーダーが参加しました。

「開閉会式・進行」プロジェクトの話し合いの様子です。

令和6年度の大運動会のスローガンが決定しました。
昼の放送で、運動会プロジェクトのスローガン担当のリーダーから全校へ発表されました。

大運動会スローガン
「協力して 最後までがんばる 運動会」

このスローガン達成に向けて、一人一人が頑張って欲しいです。

4限、ひかり学級高学年は算数の学習。
追求課題は「◎文字にあてはまる数はどのように求められるか」でした。
ひかり学級中学年も、算数の学習でした。

4限、6年生は国際科で「まだみんなが知らないことを紹介しよう」の学習でした。
・Clear voice
・Gesture
・Eye contact
・Fluency
などに気をつけて発表していました。

4限、5年生は国語で「世界でいちばんやかましい音」の学習。
範読を聞いて、感想をノートにまとめていました。

4限、4年生は社会「新潟県について考えよう」の学習。
追求課題は「◎土地の色について考えよう」でした。
地図の「等高線」について学んでいました。

4限、3年生は算数「わり算」の学習。
追求課題は「◎何人にわけられるかな」でした。
図を使いながら話し合っていました。

4限、2年生は算数「たし算のきまり」の学習。
追求課題は「7 ＋ 3 は先にしていいのかな」でした。
話し合う中で、「たし算は計算する順序を変えても答えは変わらない」ということに気づいていきました。

3限、6年生は算数「分数と整数のかけ算とわり算」の学習。
追求課題は「◎2/9 × 3 はどうやって計算するのかな」でした。

3限、5年生は国際科の学習。
追求課題は「◎発表のポイントに気をつけて発表しよう」でした。
・Clear voice
・Gesture
・Eye contact
などに気をつけて発表していました。

3限、4年生は国語「ヤドカリとイソギンチャク」の学習。
追求課題は「◎ヤドカリとイソギンチャクの段落のつながりをまとめよう」でした。
グループや全体で話し合って、考えを深めていました。

3限、下学年は体育館で運動会のリレー練習。
3年生の練習の様子です。

3限、下学年は体育館で運動会のリレー練習。
2年生の練習の様子です。

3限、下学年は体育館で運動会のリレー練習。
1年生の練習の様子です。

1限、ひかり学級低学年は国語の学習。
1年生はひらがなの練習をやっていました。
ひかり学級中学年も国語の学習でした。